8年级(上)总复习.pptVIP

第19课时　动物的主要类群考 ;腔肠动物 软体动物 节肢动物 ;水螅的结构口内胚层芽体消化腔外;涡虫的结构;线形动物适于人体内寄生的特点？;体节环带（1）区别蚯蚓前端和后;缢蛏的结构（运动）（获取食物）;1、世界上种类最多的动物是 ;鱼 两栖动物爬行动物鸟哺乳动物;外部形态：(6)消化：(8)循;兔 牙齿分化 门齿：臼齿：犬齿;例题：如图为某种动物的上、下颌;第二章：动物的运动和行为哺乳动;关节头关节囊关节腔关节窝关节软;屈肘时:肱二头肌收缩，肱三头肌;伸肘时：肱二头肌舒张，肱三头肌;是由于______受到神经传来;1.下图骨骼肌附着骨的模式图中;2、先天性行为和学习行为先天性;学习行为在遗传因素的基础上你好;1.研究动物行为的方法，主要有;蜜蜂的通讯头朝上：蜜源在太阳方;蚂蚁怎样通讯？正常的行走屁股;人工合成性外激素雌 蛾雄;第三章：动物在生物圈中的作???动;动物与人类的关系调查动物在人们;第四章：分布广泛的细菌和真菌细;培养皿配制好的培养基冷却胶化琼;第21课时　生物圈中的微生物考;第21课时　生物圈中的微生物考;第21课时　生物圈中的微生物考;菌盖菌褶菌柄菌丝子实体;第五章：细菌和真菌在生物圈中的;人类对细菌和真菌的利用 酵母菌;第21课时　生物圈中的微生物将;第21课时　生物圈中的微生物考;外 壳核心蛋白质遗传物质无细胞;第21课时　生物圈中的微生物考;变式题 下列为三种微生物示意;第六单元：生物的多样性及保护一;动 物无脊椎动物脊椎动物环;二、从种到界 从种到界 生物的;国际通用的生物命名法：双名法（;三、认识生物的多样性 认识生物;四、保护生物多样性 保护生物多