1_韩兴娥“读论语学成语”雍也.pptVIP

读论语学成语——六、雍也篇 请老师们准备和学生课后互动的题目：A.老师说古文，学生解读。B.老师表达一个意思，学生说相关的名言警句。 （请老师们记录成语，便于做练习）;开火车读学过的 成语和句子;1 不迁怒，不贰过 哀公问：“弟子孰(shú)为好(hào)学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁(qiān)怒，不贰(èr)过。不幸短命死矣，今也则亡(wú，同“无”)，未闻好学者也。”;2 肥马轻裘 子华使于齐，冉子为其母请粟（sù）。子曰：“与之釜（fǔ） 。”请益（增加）。曰：“与之庾（yǔ）。”冉子与之粟五秉（bǐnɡ）。子曰：“赤之适（往，去）齐也，乘肥马，衣（yì，穿）轻裘（qiú，皮衣）。吾闻之也：君子周急不继（接济）富。”;箪食瓢饮 6.11 子曰：“贤哉，回也！一箪（dān，盛饭的圆形竹器） 食，一瓢饮，在陋（lòu）巷，人不堪（kān）其忧，回也不改其乐。贤哉（zāi），回也！”;4 中道而废 冉求曰：“非不说（yuè）子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道（中途，半路）而废（废弃，停止）。今女（rǔ）画。”;5 行不由径 子游为武城宰。子曰：“女（rǔ）得人焉耳乎？”曰：“有澹（tán）台灭明者，行（走）不由（顺着，遵循）径（jìnɡ，小路），非公事，未尝至于偃（yǎn）之室也。”;6 文质彬彬 6.18 子曰：“质（本质）胜文（外在修饰）则野（粗陋），文胜质则史（文雅）。文质彬彬，然后君子。”;7 因材施教 6.21 子曰：“中人以上，可以语（yù，告诉）上也；中人以下，不可以语上也。”;8 敬而远之 6.22 樊（fán）迟问知（zhì，智）。子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”问仁。曰：“仁者先难（劳苦）而后获（收获），可谓仁矣。”;解释论语和成语 1领读成语，齐读 2领读原文、齐读原文 3领读译文、齐读原文 4讨论;乐山乐水 6.23 子曰：“知者乐（yào，喜爱，爱好）水，仁者乐山。知（智）者动，仁者静。知者乐（lè），仁者寿。”;从井救人 宰我问曰：“仁者，虽告之曰，‘井有仁（人）焉。’其从（跟从）之也？”子曰：“何为其然也？君子可（去）逝也，不可陷（陷入）也；可欺也，不可罔（wǎnɡ，愚弄）也。”;11 中庸之道 6.29子曰：“中庸（yōnɡ）之为德也，其至矣乎！民鲜（xiǎn）久矣。”;12 博施济众 子贡曰：“如有博施于民而能济众，何如？可谓仁乎？”子曰：“何事于仁！必也圣乎！尧、舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬（pì），可谓仁之方也已。”;大显身手试一试 1.开火车一人回答一个词,若“火车脱节”就抢答 。 2.全体把正确答案齐说1遍;1.成语意思猜一猜;＿＿＿＿：先劳苦而后才有收获。指只管自己努力的程度，而不计较得失。 ＿＿＿＿：原意是指主观愿望虽好，但方法不对，既损害自己又不能救助别人。 ＿＿＿＿ ：即不将怒气转移到别人身上，不重犯同样的错误。;＿＿＿＿：指广泛地施予恩惠，接济穷困的人。 ＿＿＿＿：儒家的一种主张，待人处世不偏不倚，折中调和。 ＿＿＿＿：有人喜爱山，有人喜爱水。比喻各人的爱好不同。;2.成语运用猜一猜; 1．您焦急，大家也都焦急，但你若＿＿＿＿，不但无法解决问题，而且适得其反。 2．他捐资建造了好几家孤儿院和养老院，人们都称他是＿＿＿＿的大好人。 ; 1.杜甫到了晚年，漂泊不定，过着＿＿＿＿的生活，??后在病困交加中去世。 2.他总是严格要求自己，＿＿＿＿，将心比心，所以他赢得了所有同学的拥戴。 ; 1.世界上那么多人，＿＿＿＿各有所爱，很难有兴趣爱好完全一致的人。 2.王叔叔是一个＿＿＿＿的正派人。 3．他为人不偏不倚，恪守＿＿＿＿;3.近义成语猜一猜;不偏不倚（）因势利导（） 腰缠万贯（）节衣缩食（） 乐山爱水（）推己及人（） 乐善好施（）半途而废（）;4.反义成语猜一猜;家徒四壁（）粗暴无礼（） 穷奢极侈（）自始至终（） 形影相随（）一贫如洗（）;请老师们出题 与学生互动 A.老师说古文，学生解读。B.老师表达一个意思，学生说相关的名言警句