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驻校校长交流学习汇报材料 一、黄前镇谷家泉小学简介 谷家泉小学自2005年合校并点后成为黄前镇三处完小之一，学校现在有10个班，在校近400名学生，教职工20人。办公条件极其一般，用姜局长的话讲就是小学校办了大教育。其中，市区优秀教师6人，区教学能手3人，由六人次获得区优质课一等奖，有多篇教学论文获得区级以上优秀论文。学校被评为泰安市教学示范校，连续三年被评为岱岳区教学工作先进学校，岱岳区百姓满意学校，黄前镇平安校园，黄前镇教书育人先进单位等。 二、谷家泉小学的几点做法 1．教学管理工作常抓不懈，体现“严、细、实、恒 ” 教学工作是学校的核心工作，常规管理更是重中之重。近几年来 学校始终坚持，教学常规落实要突出一个“实”字。新学期初工作要讲究“细”字，每学期初，学校都要梳理一下这学期的教学工作重点，教师所需的相关材料，比如“周反思、单元达标、校本培训”等表格，教导处都要打印好，在开学第一周的教师教学常规培训会上，发到每位教师的手中，由业务校长进行精心备课，讲话的内容细化到每科内容，每周作业完成多少次，批注式备课的标准是什么，让每位教师都要做到心中有数，这样更有利于青年教师尽快自觉的进入角色。 学校教研会严格执行周查，每周五下午二节为检查时间，下周一例会时间及时进行总结。对于教师的各类材料进行分类，一类的材料，在周一会议上进行展评，这样既体现了学校常规检查的公平、公正性，也让每位教师干有目标，正是这样，我们学校的每位教师的备课、批改作业的质量都很高，因为他们知道什么样的备课、作业是符合标准的。 正是在这样的浓厚氛围中，学校涌现出许多优秀备课和作业批改，老师的复备，内容详细，有针对性，有实用性，特别是教学反思部分写的非常好。作业批改方面，全部作业批改写激励性评语。这样的作业评语符合素质教育的要求，对学生多表扬，多鼓励，更有利于激发学生的学习积极性。学校的作文评语无论是眉批还是教师总评语，教师都写的写的非常认真。 在教学常规管理中，坚持“恒”字，每次周一会议，业务方面都要向教师公布本周工作安排时间表，让每位教师做到心中有数。每日再用小黑板将本天的工作进行公示，如果由于其他工作原因延期了，教导处都要及时向教师说明。工作只要布置就要有检查，不会只布置无检查。 2．走科研兴教之路，扎实开展校本培训 作为新建的完全小学，师资队伍相对落后，特别是每学期都要面对师资严重缺乏地现状。面对这样的现状，他们认为，与其怨天尤人，不如扎实用好自己的老师，尽管师资严重缺乏，但是课堂研究一刻不能耽误。学期初，对于在校教师进行普听一遍课，校委会成员带头上第一节公开课，青年教师更是积极踊跃，有的青年教师积极的联系教导处，积极邀请老师们听自己的课。每天听完安排的课，教师都坐到一块，你一言我一语地交流自己的看法。从成长起来的几位青年教师身上，透出学校浓厚的教研氛围，就像他们说的谷家泉小学是新分教师成长的乐园。 青年教师的培养是学校的重要工作，校委会上，他们作为专题进行研究，为他们量身定做方案，先是上路课，再是规范课，最后上优质课。有时一位新教师的课一天就听两次。在听评课中，他们得到很大的提高。新教师付出了，学校领导也辛苦了，但是我们更多的是收获。 3、发挥每位教师的特长，促进学生全面发展 学校规模较小，教师人数少，教学条件相对落后，挖掘教师资源显得十分重要。他们让每位教师都有自己施展才能的舞台。特长班作为谷家泉小学的一道亮丽的风景线，发出他诱人的光芒，同学们身上显现出来的良好的潜质受到了领导的肯定。他们自知教学资源的匮乏，如何让农村的孩子也受到艺术的熏陶，也有一技之长，每个班都配置大背头电视、电脑（是其他单位送的）、充分利用网络资源下载各种乐器教程，教师精心备课，师生一起学习，指导教师即是组织者又是学习者，现在学校的特长班已达到一定的训练效果。 4.教学质量是学校生命线，课题实验是突破口 学校下设三个教学点，学生的发展水平参差不齐，后进生成为学校质量提高的制约因素，如何转化后进生成为头等大事。年初他们成功的申报了区级实验课题“差生转化”现已成功立项。依靠课题实验这个载体努力提高学校的教学质量。学校有大课题，每个年级组都有自己的子课题。如：五年级数学组他们打破了班级界限，将后进生组织起来，有专门教师进行辅导，这样起到了事半功倍的作用。五年级语文组结合语文学科的特点分散进行辅导，每周有一位任课教师，根据本周学习内容进行出题，实施周周清。学校还扎实开展四清活动，首先，抓堂堂清，让每位教师每节课不留死角，为此学校又进行新一轮听评课活动，同时抓好当天的差生辅导。其次，进行周周练，现在正在实施。再就是抓好单元达标和月考工作。单元达标档案除成绩统计表外每位教师还有每个题的得分分布图。每次月考我们学校都统一组织，教导处安排考场，教师交叉监考，严把阅卷关，实施集体阅卷。努力将课题实