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支 教 策 划 书 曲阜师范大学信传学院 团队名称：信传义工 团队成员：崔霞 高麒蕙 曹泰合 张傲莲 耿艳倩及全体义工成员 目 录 活动主题…………………………………………………………… 活动时间地点……………………………………………………… 活动目的和意义…………………………………………………… 活动对象…………………………………………………………… 活动流程…………………………………………………………… 注意事项……………………………………… 　附录 一．活动主题：播撒爱心，传递希望，关注特殊儿童 二．活动目的和意义： 　活动目的：大学生在三下乡过程中，充分发挥科技文化优势，在丰富生动的社会实践中学习，宣传，实践科学发展观和建设社会主义新农村重要思想，激发我们成长进步、奋发进取的主动性、积极性、创造性，进一步增强建设祖国的责任感、使命感和紧迫感，为实现全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量。并且通过实践来锻炼自己各方面的能力，以期望成为较为全面发展的人才。同时，呼吁全社会关注特殊教育学校，关注特殊残疾儿童。  eq \o\ac(○,1)在教授过程中，传授给特殊儿童知识和做人原则，拓宽特殊儿童的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，从而对他们的人生观、价值观起到正确的引导作用，培养他们自信，奉献精神，树立为社会做贡献的理想。  eq \o\ac(○,2)让大学生用自己所学知识回报社会，实现自我价值，通过对支教生活的体验，学会面对各种困难，培养吃苦耐劳的精神，并丰富业余生活。  eq \o\ac(○,3)充分利用信传义工的宣传作用，呼吁社会，将特殊学生学习生活情况反映给社会，争取更多社会力量参与社会支教活动，帮助特殊群体。 活动意义： 有一段感情，我们渴望，知道那是对健康的追求，对平等的向往；有一种感动，我们拥有过，知道那是对理想的追求，对生命的向往；有一种感动，我们拥有过，懂得了温暖的关怀下成长，在亲人、老师、朋友的帮助下来感悟人生的真谛。让大学生为他们的童年描绘更绚烂多姿的一笔。利用大学生的知识资源服务社会，提高特殊儿童受教育的水平，丰富特殊儿童的文化生活，拓宽他们的视野，对其人生态度等方面产生积极的影响，对他们的人生观、价值观起到准确的引导作用，促进他们积极乐观态度的发展。同时让大学生得到锻炼，培养大学生们的奉献精神和服务社会的意识。 三．活动时间地点：2012年11月10日起，每个周六周日 日照市特殊教育学校 四．活动对象：日照市特殊教育学校学生 五 活动流程 （一）前期活动 ?(1)主动联系学校，通过学校老师得知学校教学基本情况和学生的基本信息，并做好记录。 （2）活动前的宣传 首先在义工内部进行动员大会。通过信传学生会在全院范围内鼓励大家关注特殊儿童的教育，号召大家积极参与，并在全院范围内招募支教志愿者。 ①支教志愿者要求:有奉献精神,能吃苦耐劳,有较好的表达能力(把复杂的知识简单化,思路清晰,有条理),态度乐观积极。  eq \o\ac(○,2)筛选方法:首先面试让志愿者讲五分钟检测他们的表达能力以及课内外知识的掌握能力,其次考察志愿者的特殊才艺及手语表达能力，最后学生会内部会员通过志愿者平常的表现综合考虑。 （４）支教志愿者的培训  eq \o\ac(○,1)对此次培训活动的材料的收集。  eq \o\ac(○,2)请专业老师对志愿者进行培训。  eq \o\ac(○,3)基本事项的交代包括:基本礼仪,辅导时应注意的基本事项(气氛要轻松、带动学生学习的积极性,突发事件的应急处理，语言的准确表达) （５）确定各个方面负责人以及各负责人职责分工 （二）中期活动 （1）与接受支教的小学确定时间及交流相关事宜 （2）确定支教志愿者名单及教案 （3）教学活动内容：首先，课内的知识要教会他们，其次，培养他们的积极乐观的人生态度，第三，让他们养成自信的习惯，最后，教授他们不同的才艺，让他们全面发展 。 (三) 支教流程 （1）首先，在特殊教育学校选出八个周六周日不回家的孩子，确定他们的年级及学习内容。 （2）其次，从选出的志愿者中每周挑选八人，对选出的八名孩子进行一对一辅导。 （3）再次，为了照顾其他孩子，再从志愿者中挑选有才艺的同学，教授他们才艺，为他们表演节目。 （4）最后，在单独辅导过程中，不只是教授课内知识，期间可以辅助与教授课外知识或者教授积极乐观的生活态度，以及引导他们形成积极向上的人生观与价值观。 六 注意事项 1．注意控制时间，每个人辅导的时间一次不能超过40分钟，注意休息，一上午可以辅导两次，同时要尽量把内容填满，使得辅导丰富精彩。 　　2.注