2011诗歌鉴赏答题模式.pptVIP

诗歌鉴赏答题模式 ;考纲解读;一、看考试大纲，明确复习方向;二、看高考试题，了解考试题型;通过分析，我们的复习重点应为： 1、按内容：写景抒情类诗歌 2、按朝代：唐宋诗歌 3、湖南卷的比较赏析要掌握好。;1．阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析。（5分） 北塘避暑 韩琦 尽室林塘涤暑烦，旷然如不在尘寰。谁人敢议清风价？无乐能过百日闲。水鸟得鱼长自足，岭云含雨只空还。酒阑何物醒魂梦？万柄莲香一枕山。 注：①这首诗歌大约作于韩琦晚年因反对王安石变法，罢相守北京（今河北大名）之后。②尽室林塘：地名。 （1）首联哪一个词点名了题旨，抒发了诗人什么思想情感？（2分） （2）颈联融写景、抒情、说理于一体，请简要分析。（3分） ;北塘避暑 韩琦 尽室林塘涤暑烦，旷然如不在尘寰。谁人敢议清风价？无乐能过百日闲。水鸟得鱼长自足，岭云含雨只空还。酒阑何物醒魂梦？万柄莲香一枕山。 注：①这首诗歌大约作于韩琦晚年因反对王安石变法，罢相守北京（今河北大名）之后。②尽室林塘：地名。;诗题： 作者： 注释： 类型： 内容： ;（二）审清题意——三明确 明确赏析对象 明确赏析范围 明确赏析方式;（三）组织答案——三注意 注意赋分值 注意条理清晰要点齐全 注意语言简洁 ;四、勤练习，归纳答题模式;;答题示例： ;高考真题演练 1、阅读下面的诗，回答问题。 黄氏延绿轩 [明]高启 葱葱溪树暗， 靡靡江芜[注]湿。 雨过晓开帘， 一时放春入。 [注]芜，丛生的草。 “一时放春入”表现了怎样的情景？;阅读下面这首宋诗，完成8~9题。 题李世南画扇① 蔡肇② 野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。 逢人抱瓮知村近③，隔坞闻钟觉寺深④。 [注]①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央的地方。这里指山坞。 8、请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？;答：画面大概是：有条小溪从两山之间流出，树林里树叶飘落，一个人抱着瓮在路上（或在溪边），山谷那边隐约露出寺庙。 这画面呈现出的是乡村野外恬静、安详的气氛。 画面中应有小溪、山（山坞）、树林（落叶）、人、瓮、寺庙等六种景物。描述出一至二种景物的，给1分；三至四种景物的，给2分；五至六种景物的，给3分。答出画面呈现出什么样气氛的，给2分。;;;高考真题演练 5、阅读下面的宋诗，按照要求，完成赏析（5分）（2007年湖南卷） 示长安君 王安石 少年离别意非轻，老去相逢亦怆情。 草草杯盘供笑语，昏昏灯火话平生。 自怜湖海三年隔，又作尘沙万里行。 欲问后期何日是？寄书应见雁南征。 注：长安君为王安石（1021—1086）的大妹，工部侍郎张奎之妻，封长安县君。此诗为王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使辽国前所作。此时他尚未拜相变法。 诗中表现了“怆情”之感，请就中间两联逐联赏析作者是如何表现这种情感的。;颔联：（1）运用了衬托的手法。将相逢的欢乐“供笑语” 与人生的沧桑“话平生” 二者相互映衬，更显悲凉况味。（2）妙用叠词营造了氛围。“草草”可见酒菜的简单，见出欢聚中的些许不足；“昏昏”则烘托了人物情感，暗示了将别的伤痛。在这样的环境中，诗人更容易生发悲怆之情。 颈联：（1）诗人直抒胸臆，“自怜”与“又作”贯通一气，表达了心中的万端悲慨。（2）运用对比手法，“湖海”久隔，“尘沙”远赴，旦夕间重逢又别，且是出使不无艰险的辽国，将悲意又加深了一层。（3）以数字入诗， “三年”言时间之长，“万里”谓距离之远，一纵一横，使悲情更为浓烈。;;第三种模式： 分析语言特色;;高考真题演练 7．阅读下面三篇作品，然后回答问题。 乌衣巷 （唐）刘禹锡 朱雀桥边野草花， 乌衣巷口夕阳斜。旧时王谢堂前燕， 飞入寻常百姓家。 人月圆 (金)吴激① 南朝千古伤心事，犹唱后庭花。旧时王谢，堂前燕子，飞向谁家？ 恍然一梦，仙肌胜雪，宫髻堆鸦。江州司马，青衫泪湿，同是天涯。 [中吕]山坡羊·燕子 (元)赵善庆 来时春社，去时秋社②，年年来去搬寒热。语喃喃，忙劫劫③，春风堂上寻王谢，巷陌乌衣夕照斜。兴，多见些；亡，都尽说。 [注]①北宋亡后，吴激被迫仕金。在一次宴会上，偶遇流落为歌姬的宋朝宗室女子，遂有此作。 ②春社、秋社：古时祭祀土神一般在立春和立秋后的第五个戊日，分别称春社和秋社。③劫劫：匆忙急切的样子。;请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。(4分);;;;高考真题演练 9、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。 新晴野望 王维 新晴