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小学体育PPT专题1
模块一
体育与健康课程标准修订
及十年回顾;专题一
体育课程改革的基本方向
得到充分肯定; 教育部分别于2003年和2007年组织的两次大规模调研结果表明:97.2%和91.6%的人分别认为《课程标准》“很好”或“较好”地体现了《基础教育课程改革纲要(试行)》的精神,96.1%和88.3%的人分别“非常认同”或“比较认同”《课程标准》中前言部分的基本理念和设计思路,85%和79.7%的人认为“完全能实现”和“经过努力能较好地实现”《课程标准》的基本理念和设计思路。;一、健康意义的指导思想深入人心; 白植国(2008)的调查结果表明,100%体育教师认同“健康第一”的指导思想。
张庆新等人(2008)指出:“三维健康”的概念超越了传统的“体质”、“三基”、“身体素质”等,成为了本次课程改革的最核心概念,“健康”概念也从身体健康扩展到了心理健康和社会适应等???面。广大体育教师在体育教学实践中也重视将“健康第一”的指导思想落到实处,重视通过体育教学促进学生整体健康水平的提高。 ;二、以学生发展为中心的课程理念
普遍得到认同; 周登嵩教授(2007)指出,第八次课程改革强调的是“以生为本”,是“树人”而不是“造器”。这主要表现在:从尊重学生的主体地位出发,了解他们的兴趣、特点、差别及需要,以及从尊重主体的需要出发来考虑教学内容、教学方法、教学评价。这样的教学可以真正地激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育学习与锻炼意识。
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