规范化管理-全方位育人.docVIP

依法治校 规范管理 ----钻二小学依法治校工作经验总结 钻二小学近几年来在依法治理校园环境，促进素质教育工作中做出了令人欣喜的成绩，受到了社会、家长、学生以及上级党政部门的好评，宣传依法治校加强德育工作紧紧围绕教培中心基础教育改革与发展三年工作思路，依据全员育人达标创优考核细则，不断完善全员育人工程,根据本学校实际情况，依靠广大教师，抓好学生队伍的管理，工作扎实，完成了上级下达的各项工作任务，实现了校园规范化管理，做到了全方位育人。回顾几年来的工作，主要有以下几个方面： 一、强化组织管理、认真落实责任 任何一项工作都离不开一个强有力的组织管理和责任意识。学校成立了以校长为组长的综合治理领导小组，制定了《加强校园综合治理工作的实施办法》、《关于进一步落实校园综合治理责任的实施办法》等办法，与学校各部门、各年级签订了《校园综合治理责任书》，各个年级组又分别成立了以班主任为直接责任人的年级组综合治理小组，各组制定了《年级组综合治理考评办法》。实行学校考评年级、年级考评班主任和科任教师的系统管理。各班建立了自控能力强的学生帮助自控能力差的学生管理体系，学生中的一切不安全因素在短时间内都会反映在教师那里。学校建立了完善的门卫制度和教工值班制度，白天由门卫人员负责门卫安全，夜间由教工和门卫共同负责整体安全，并在大门口疏散学生，将学生送至安全路段。学校在学期结束时，对各部门的治理工作进行考评，其结果一是与工资挂钩，二是与晋级、职称、评优挂钩，实行一票否决制。由于管理到位和责任到位，所以整个校园的安全在二十四小时不留任何空档。几年来从未因失职而发生一件不安全事故。 二、强化宣传力度、提高法制意识 校园综合治理的另一个关键就是全体师生的法制意识水平的提高。学校为了提高大家的认识水平，加大了宣传力度。首先配合上级司法部门，抓住一切机会对学生进行安全教育：比如配合公安局来校的学生安全图片展，校外辅导员讲法制教育课等活动，观后要求学生认真思考，写出观后感；组织学生学习法律常识，参加交通法??知识竞赛；每学期请法制副校长来校做一至二次法制报告，认识违规违法带来的极大危害。其次在校内有目的的开展一切活动，提高学生的法制意识：定期召开以安全为核心的全体学生工作会议，围绕学生的违纪违规现象召开部分家长会，比如围绕“红星俱乐部”的不法活动，我们召开了有公安部门、学生及家长参加的工作会议，进行分析教育；利用每周国旗下讲话、主题班会、夕会、年级组会不断地宣传遵规守纪，依法学习，做合格的中学生的思想教育；同时我们又组织学生学习《中小学生法制教育读本》一书，并要求学生写心得体会，加强学生的法制意识；根据季节的不同，组织学生制定安全公约，提高学生的防患意识。第三，加强教师队伍的依法治校和依法治教观念认识，并把此项工作与师德建设结合起来，充分利用每周例会和假期的政治学习，组织全体教师学习和讨论法律法规常识，要求教师有笔记有认识，并以教研组为单位开展学习比赛、撰写心得、论文进行交流，几年来教工共写出学习心得达三百余篇，学法使全体教师提高了认识，促使自已沿着正确的法制规道开展教学工作。 三、将法制教育纳入日常管理之中，制度化。 钻二小学是一个拥有1500余名学生，36个班集体的,??模较大的学校。学生管理有一定的难度，为了形成良好的育人氛围，学校成立了依法治校和德育工作领导小组，定期开展活动研究依法治校工作，不断完善各项工作制度。2001年4月，制定了《钻二小学关于局、校三好学生、优秀少先队干部、先进班集体评比办法》，并按照此办法开展评优、创优活动。把评优活动与教学绩效有机结合，把评优活动与依法治校、德育常规活动有机结合，把评优活动与班级参加大型活动获奖情况有机结合，把评优活动与班级基础工作检查结果有机结合。对班级工作进行全面考核，做到考核细则、考核程序、考核结果公开，把考核结果作为评价、奖惩的依据，班级工作与班主任奖励挂钩。通过两年的考核评优实践活动，从考核内容、考核方法上不断完善，形成了一套适合钻二小学班级考核评优制度。每学年的班级评优都要依据评优制度内容，确定本年度的局、校先进班集体和优秀班主任。此项制度的实施，有力的推动了学校精神文明建设。 四、常规活动全员参与，经常化。 学校每每年都要制定依法治校工作计划，每月有活动主题，每周有活动安排。我校除下雨、下雪天外，每周一都要举行正规的升旗仪式，全校师生共同参与，由少先大队牵头，体育老师整队，音乐教师负责国歌、校歌指挥，每个升旗班都要抓住时机宣传班级活动、班级好人好事。校领导国旗下讲话时，注重时事教育、爱国主义教育、法制教育、增强了教育活动的实效性。班主任坚持家校联系制度，以家访、家校联系卡的形式促进家校互相沟通，及时反馈建议，掌握学生情况，达到共同教育的目的。班委会除设置了班队干部外，还设立了安全员、行为规范