留学ＤＩＹ案例（三）.docVIP

PAGE  PAGE 4 留学ＤＩＹ案例（三） 　　工科学生转变思路入学卡耐基 　　 　　“拿到录取，我觉得心情没有那么激动，因为准备过程已经非常充分了，录取实际就是对你辛勤准备的一个结果和回报。相反，我觉得申请的过程更令我难忘，在留学DIY的指导下，我发现自己的能力一点一点地提高，对于怎么去进行留学从不很明白到特别清楚，自己的思维能力和文书写作能力确实增强了。我对整个留学和申请的过程和结果非常满意。很感谢杨晔老师，很感谢DIY留学培训……” 　　李雷雷同学来自辽宁某高校的环境工程专业，这是他在留学DIY经验交流会上的一番感言。李雷雷在大学期间就对出国有很浓厚的兴趣，希望去美国优秀的学校就读，自己也在未来申请学校的研究中做了很多工作。在大三的暑假，李雷雷来到北京实习，并接触到了留学DIY培训。在报名之后，李雷雷发现留学DIY培训真的对自己的帮助很大，自己的很多疑惑在培训过程中都迎刃而解。有时候自己琢磨很长时间的一个问题，授课的杨晔老师一句话就直接点拨明白了，这节省了自己很多宝贵的时间。 　　在杨晔老师的建议下，李雷雷改变了自己的申请时间表，把申请文书的工作提前放到暑假进行，并在实习之余开始进行文书创作工作。李雷雷发现，和杨晔老师进行私教，整个流程变得更有效率了。他不需要冥思苦想地进行思路梳理，只需要在上课的时候和杨晔老师将自己的经历进行交流，杨晔老师会按照学校希望的文书要求来指导他如何撰写文书，这节省了他很大的时间和精力。 　　在一些涉及个人隐私性问题的内容，李雷雷能够很放心地和杨晔老师进行沟通，杨晔老师的丰富经验使他在个人背景材料的取舍和添加方面做出了重要的选择决定，这使得文书的内容翔实性得以完全的保证。从杨晔老师的教学中，李雷雷明白了重要的文书写作原则，就是“真实、翔实和具体地描述展示自己，不要成为语言华丽、内容空洞、口号繁多的牺牲品”。这给了他很大的震撼，因为从工科学生角度，他往往考虑到自己的语言是多么需要提高，而没有切实地考虑到文章是内容和语言的展现，无论是中文的“信、达、雅”，还是英文中的“Substance over Form”都是在强调文章的内容。从自己文书的撰写中，李雷雷渐渐明白了申请文书，个人展示的真正要求，和美国人对文章的态度和看法，这给了他思路上很大的启示，也使他的思维方式成熟起来，这也是他从留学DIY中获得的非常重要的内容。 　　正如李雷雷所说的，“拿到录取结果，心情并没有那么激动”，因为机遇会给那些有准备的头脑。卡耐基梅隆大学的民用和环境工程硕士的录取，对他来说，是他努力的回报，也是他奋斗的开始。而这份录取，对于留学DIY培训来说，是一个完美的肯定，也是一个鞭策，希望留学DIY能够帮助更多的学生进入理想的大学学习。 　　 　　爱脸红的学生成功申请罗切斯特奖学金 　　 　　在留学DIY的成功案例中，又多了一个人，这就是来自北京一所一类高校物理系的刘立洋同学。他成功地申请到了美国罗切斯特大学光学硕士专业，并获得了一万七千美元的高额奖学金。在留学DIY培训的指导下，刘立洋的申请过程顺利、流畅，结果十分满意。罗切斯特的光学硕士，是北美在这方面最优秀的研究生项目，刘立洋的成功，也充分说明了留学DIY培训的良好效果。 　　刘立洋是从事理科的学生，学术水平很不错，思维严谨逻辑。但是落实到个人展示方面，刘立洋确是出奇的保守，不喜欢表达自己，也不愿意描述自己的优点。甚至别人稍微夸奖他一下，他自己都脸红。刚刚来“留学之家“的时候，大家认为他的性格特点如果不改变，很难申请到优秀的学校。 　　在留学DIY培训中，刘立洋的笔记可以说是记得最全的，从这点可以看出他对留学申请十分在意，整个资料准备也很细致。但是落实到文书写作，刘立洋的材料初稿写得实在是太保守了，写的纲领性框架性内容偏多，自己的独特性和优秀之处却一笔带过，没有重点描述。杨晔老师和刘立洋交流过很多次，严肃地指出这些问题，要求他改变理科学生“重事实，轻表达”的思维方式，要通过换位思考来看问题：因为学校不认识你，你需要通过展示自己的优秀来获得学校的青睐和录取机会。从另外一个思路来看，如果像刘立洋这样优秀的学生失去进入名校的体会，而让比他水平低但是善于展示的学生进入，对于学校来说也是一种遗憾和损失。 　　在经过和杨晔老师的探讨，刘立洋终于明白自己的弱点，认识到美国申请就需要以美国人的思维模式来进行，夸赞自己的成就，并不是丢脸的事情，而是自豪和骄傲的行为。在杨晔老师的带领下，刘??洋深挖自己的学习经历，并且具体细致地将内容进行描述和修饰。这使得本来看上去“灰头土脸”的文书初稿变成了“内容翔实和技术突出”的完成版。刘立洋也从完成的文书中充分感到思维和语言的魅力，自己的思想角度也变得更加丰富。 　　罗切斯特的光学硕士，让刘立洋成功地获