2008年教育系统办学先进,办学进步单位申报表.docVIP

2008年度教育系统办学先进、办学进步单位申报表 单位（盖章）：复旦大学附属小学 班级数19申报项目办学先进单位√学生数678教职工数50办学进步单位年初制定的主要工作目标任务： 本年度学校制订了以“学生发展为本，建和谐校园”的基本目标。2008年是复旦附小建校五十年校庆，学校以此为契机，抓好教师队伍建设，创立以“附小有你为荣，你以复小为荣”的活动。大力开展师德建设，同时注重教师专业化发展，开展了提高教师素质，提升教学水平的系列活动。结合奥运会和世博会，开展对学生的礼仪教育让每个学生成为文明小使者，以“节能减排”为中心开展创新活动和科技节活动。多角度、多方位开展学生的素质培养，使学“乐中学，学中乐”，每个学生都有成长的快乐。 学 校 管 理 复旦附小历来以基础扎实、管理规范而作为办学的目标。在今年我校着重抓好师资队伍管理的同时，建立、健全各项制度，特别是关于平安校园建设的有关制度。同时加强教学流程管理，把结果管理改成过程与结果并重的管理。结合复旦大学的人事制度改革，开展了对现有教师的岗位设置，分别以重要岗位、关键岗位和基础岗位的设定，以岗定酬。通过此项制度的建设，调动了教师的从岗积极性。同时，在《小学生守则》的基础上加强对学生行为能力的培养，根据学生的认知特点，分年级开展了多项行为能力的培养，以班级管理为单位通过系列的活动来规范学生的行为。 德 育 工 作加强师德教育是学校工作的重点，随着新时期的新要求，学校开展了以热爱学生、热爱岗位、严以律己的师德讨论和学习，召开了教师大会，各年级的家长座谈会和学生问卷调查。让广大教师树立身教重于言教的观念。以自己良好的师德来传递给学生，影响学生。复旦附小的教师正以关爱学生，爱岗敬业的精神而得到家长和社会的称赞。 在汶川地震后，我校开展了学习灾区教师保护学生舍小家为大家的精神和岗位责任，以饱满的精神投入到平时的教育教学中并逐步转变了评价学生的标准，注重学生的人格培养，在学生中开展了各种各样的主题教育活动，让学生在活动中得到锻炼，提高认识，寓教于乐。先后开展了“迎奥运，学礼仪”、清明节组织开展了祭扫烈士陵园活动、举行了“情系灾区，奉献爱心”大型捐款活动以及“领巾心系灾区，激情迎接奥运”庆六一活动、11月开展了“吹响金点子集结号”科技月等活动。 教 学 工 作我校围绕着“以学生发展为本，进一步提高课堂教学的实效性”这一主题开展各个层面的教学活动。分别进行了备课组层面的循环课、教研组层面的教研课、学校层面的展示课。 在我校备课组层面的循环课、教研组层面的教研课已经成为了一种常态。本学年，我校教师全员参与备课组循环课，共上了循环课45节，教研组层面上共上了研讨课30节。 本学年，教导处组织了两次学校层面的展示课。共有语文、数学、英语、综合四个教研组组织了展示课，并进行了说课、教师评课、专家点评等活动，一系列为全校今后的教学研讨起了很好的示范作用。 为了提高教师的业务水平，我校还组织了各种类型的教学基本功活动。上学期，我校组织了一次教案设计比赛，主要目的在于提升教师理解把握教材的能力以及备课能力。从比赛的效果来看，教师们态度非常认真，全力投入，能以教材为教学主要资源，引领学生感悟教材呈现的内容，培养学生的思维能力，体现了一定的教学素养。最终，在教研室教研员的评定下，评出了12份优秀教案，12份鼓励教案。 暑假期间，我校还组织了教师的小论文比赛，评出了学校的等第奖。另外，我们从语文学科中选送了五篇论文参加上海写作协会的论文评奖，分别获得了一等奖一个、二等奖两个。 本学年，我校还接受和完成了其它各个层面的公开教学活动，共承担市级公开课1节，区级公开课18节。 除此之外，我校鼓励教师积极参加市区级的教学教研活动。本学年，我校两名教师参与了市信息科技教材的编写工作并在市信息科技教研活动中进行了教材分析的讲座；三位教师分别在区语文、数学、英语教研活动中作了教材分析的介绍。同时，我校共有市中心组教师1名，杨浦区学科中心组教师4名，在市、区级教研活动以及本校的教研活动中这些教师积极参与活动，勇于承担任务，在学科教学研究中起到了良好的带头作用。 本学期，我校协助上海市写作协会举办《首届上海市作文教学研讨峰会》，我校两个班的学生参加了公开教学活动。课堂上学生们精彩的发言，不俗的表现赢得了前来听课的教师和做课的教师的好评。 为了进一步提升我校整体教师素质，每学期我们聘请专家来校指导，开设专题讲座。我校语文、英语、品社、综合等教研组经常聘请教研员等专家就课堂教学常规等方面问题与教师们一起进行探讨与沟通。与专家面对面的沟通解决了教师的一些疑惑，得到了实际的帮助。 队 伍 建 设学校自2007年以来，进行了中层干部的调整，充实了班子，使整个行政班子具有一种朝气蓬勃、奋发向上