练就受惠一生的演讲技巧.docVIP

PAGE  PAGE 4 练就受惠一生的演讲技巧 　　现代语言教学楼2011教室里，我看到了令人感到惊讶的一幕――学生们在对着白墙念念有词。 　　“没有来自外界的压力，不再背负父母期望的我，是否能忠实自我，成为一个领导者？”有学生对着墙很动情地提出了这样一个问题。 　　“应聘成功后，他们都回家去了，这时候我感觉特别失落。”不远处的一个学生说，“应聘不应引发身份危机，不是吗？” 　　“我想带你们进入控制学的世界，”有个男生抑扬顿挫地说，仿佛他面前的白墙是一排听众。 　　如果你认为他们是在引导自己做心理治疗，就大错特错了。这些学生实际上在做“TED Talk”练习，两周后他们将向公众展示自己时长10分钟的TED风格演讲，今天集中练习的3分钟讲话只是开头部分。 　　这些学生在完成自己的作业，他们参加了美国密歇根大学名为“成为一个会讲话的人”的迷你课程，用八周时间去完成教师布置给他们的任务。 　　TED Talks你也许并不陌生，但是你是否知道TED是technology， entertainment， design在英语中的缩写（即技术、娱乐、设计），TED Talks是一种特殊形式的讲话方式，而非普通意义上限制条件较多的演讲。TED Talks显然更能激发听众的兴趣，讲话者自由发挥的成分更多，甚至可以将其形容为演讲的对立面，我们也就不难理解为何它会通过网络风靡全球了。 　　密歇根大学教授英语的荣耀教授安妮?库赞是这门课程的学术带头人，她表示TED Talks被描述为“值得传播的创意”，这种表达模型要考虑观赏性、娱乐性，更倾向于充分利用故事展开叙述，有可以遵循学习的表述方式。 　　一句话，不管你是专家也好，还是菜鸟也罢，都可以就任何话题大谈特谈，重点是你所讲述的内容必须是让你全情投入，想要与世界分享的东西，这就是TED Talk运用的技巧。 　　两年前，库赞发表了自己题为“是什么让文字真实”的TED Talk，她的视频点击量约有130万次。 　　1984年，第一届TED大会召开了，随着互联网的普及，这种新型的信息共享方式迅速传播开来，随后TED衍生出了TEDx项目，x后面的名称以小组所在地命名。TEDx这种本地化、自发组织的活动把人们聚集到一起来分享类似于TED的经历和体验。在TEDx活动中，演讲的视频和现场演讲者相结合，激发出更深层次的讨论和小组内部更紧密的联系。密歇根大学的TED组织TEDxUofM成立于七年前，负责领导该校的这门迷你课程。 　　拉莉莎?拉马斯瓦米与索菲亚?斯沃博达均为大二学生，她们一个是政治学与国际问题研究专业，一个是微生物学专业，两人都是TED Talk的粉丝，是TEDxUofM的活跃分子。她们都认为每年一度举办一整天的校园TED Talk大会深受学生欢迎。 　　但是拉马斯瓦米认为，“我觉得很多学生虽然深受别人灵感的鼓舞，但是却不知道自己参加完大会以后该做些什么。而且用不了几周时间，那些令人热血澎湃的新鲜点子也就从你的脑海里消失了。” 　　她和斯沃博达凑在一起商议的结果是开办一个讲习班，她们邀请库赞作为指导教员。库赞认为这提议很棒，但是建议将其变为学分为一学分的迷你课程。这门课程对学生没有任何限制，任何年级和专业的学生都可以报名参加。你能在这里看见大一到大四的学生，商业、生物心理学和神经科学等专业的学生都有报名。 　　学生们选择的TED Talk主题无所不包，例如“人们宁愿选择拍照记录一切，也不愿意精心感受此刻”、“被人提问让人们意识到了自己的存在感”、“为什么上高中时我们如此渴求完美？”和“站着比坐着会给人们的身体健康带来哪些好处”等主题。 　　库赞说：“学生们思考问题的能力变得逐渐深入起来。”题目可以开放，但是TED Talks的演讲方法却有一定之规，或者说是必须进行相应的练习，这样才能成功获取尽可能多的观众认可，每周他们都会请来特别嘉宾帮助学生达成这一目标。 　　我去的时候，学生们刚听完戏剧专家芭芭拉?艾伯林的课程，后者教授给大家许多手势，并告诉学生们如何通过语调和呼吸练习，帮助提高语言和非语言表达能力。 　　之前来的嘉宾分别就TED Talks的目的与目标、将想法转化为语言和怎样做才更有说服力等方面进行过授课。这门课程的描述中承诺学生将通过学习 “获得终身受益的跨学科技能，助力?l散思维，提高获得灵感的能力，以及在公众面前表达自我的能力” 。如今课程已经进行了六周，参与的学生都表示大有收获。 　　有学生表示，惧怕在公众面前发言曾是无法克服的心理障碍，如今通过课程了解了如何控制说话的节奏、语音和语调，懂得了如何掌控叙事结构，并且有机会向那些伟大的演说家提问，会把这门课程推荐给任何想要将自???的思想分享给别人和想要提高公众演讲能力的人。还有学生说比高