苏教版译林英语6年级(下)unit4教案.docVIP

 HYPERLINK /thread-18330-1-1.html Unit 4 Road safety 单元教材分析： 本单元围绕“行路安全”这一话题，呈现了若干行路规则和安全知识，旨在引导学生树立正确过马路的安全知识。这一话题与学生的生活紧密相关，通过如何过马路的行为指南及车辆的行驶规则，重点呈现了情态动词must及其否定形式mustn’t的用法，在教学过程中联系生活实际，鼓励学生认识更多交通标识，掌握安全知识，做遵守交通规则的社会公民。 学情分析：1. “行路安全”这一话题贴合学生的生活实际，也是非常重要的一个内容。学生对过马路的交通规则、红绿等的具体含义以及车辆的行驶规则已有一定的知识经验基础。 2. 本课所重点学习的情态动词must及其否定形式mustn’t可以结合六年级上册的Unit5，Unit6，Unit7中的can\should等情态动词来进行关于规定和规则的表达。 单元目标： 1. 能听懂、会说、会???单词safety, cross, safely, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rule, stay 2.能听懂、会说、会读、会写单词road, must, safe, follow, light 3.能听懂、会说、会读、会写句型和日常交际用语 You must…? ?You must not… 4.能正确使用情态动词进行规则和规定的表达。 5.初步了解句子中需要重读和弱读的单词，感知英语的节奏。 6.了解中英两国不同的道路通行制，体会文化差异。 教学重点： 1. 能听懂、会说、会读、会写句型和日常交际用语 You must…? ?You must not… 2. 能听懂、会说、会读、会写单词road, must, safe, follow, light 教学难点： 1.正确掌握情态动词must及其否定形式mustn’t的用法；must 和can 的区别。 2. 能听懂、会说、会读单词safety, cross, safely, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rule, stay 课时安排： 第一课时：Story time 第二课时：Grammar time Fun time 第三课时：Sound timeCulture time Cartoon time 第四课时：Checkout time Ticking time 第五课时：单元复习及练习  Unit 4 Road safety??Story time （第一课时） 教学目标： 1.在情景中整体理解Story time的内容。 2.在 Storytime 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词 road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow，体会情态动词must及其否定must not 的用法，并能简单区分形容词safe,名词safety及副词safely的不同。 3.能用正确的语音语调朗读Story time。 4.能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。 5.能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。 教学重点： 1.能理解道路安全知识，尝试用英语说说道路交通规则。 2.在 Storytime 的学习过程中掌握有关道路交通方面的新词 road, light, zebra crossing, pavement, look out for, easily, rules, follow，must，safety，safely。 教学难点： 1. 体会情态动词must及其否定must not 的用法，并能简单区分形容词safe,名词safety及副词safely的不同。 2.能牢记过马路的交通规则，树立安全意识。 教学过程： Step 1 Pre-reading Teach: road , safe, safety, safely, cross, rules 1.Free talk: T: How do you go to school???How does your mother\father go to work? ? ?? ?? ???S: On foot or by bike\bus\car ? ?? ?? ???T: 总结 ： Every day, we walk or drive on the road. 2.??Look at some pictures. (看一些行人、司机图片) 1）Look and judge. Are they right? Ss: Yes, yes, yes! \No. no