- 1、本文档共53页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
2一维应力波理论2.1_2.5
北京理工大学材料学院;材料动态力学概论;应力波理论是研究材料动态力学行为的基本理论;
是材料动态力学性能测试的基本原理。
何时考虑应力波:
1 当载荷作用的时间与应力波传过物体特征尺寸的时间在同一数量级或更小时;
2 当研究材料瞬间或者局部破坏机理或过程时。 ;应力波的形成机制:
当外加载荷作用于可变形固体的某部分表面时,一开始只有那些直接受到外载荷作用的表面部分的介质质点离开了初始平衡位置。由于这部分介质质点与相邻介质质点之间发生了相对运动(产生变形),当然将受到相邻介质质点所给予的作用力(应力),但同时也给相邻介质质点以反作用力,因而使它们也离开了初始平衡位置而运动起来。不过,由于介质质点具有惯性,相邻介质质点的运动将滞后于表面介质质点的运动。依此类推,外载荷在表面上所引起的扰动就这样在介质中逐渐由近及远传播出去,从而形成了应力波。
1 介质微元体之间的作用与反作用力;
2 微元体的惯性。;基本概念:
应力波:扰动在固体中的传播,或固体中传播的波。
波阵面:在介质中已扰动区域与未扰动区域之间的分界面。;间断波波阵面(强间断、强扰动):
波阵面前后介质的状态参量(如σ、v、ε)之间的差值为一有限值,波剖面发生了间断(突变)。数学上的定义对应于一阶奇异面,即位移u的一阶导数(如v、ε)发生间断的波阵面。其对应的波称为强间断波,冲击波即是强间断波。 ;连续波波阵面(弱间断、弱振动):
波阵面前后的状态参量(σ、v、ε)之间的差值为无限小,波剖面是连续的。对应于数学上为二阶及更高阶奇异面。其对应的波称为连续波,其中二阶奇异面对应的波又称为加速度波(加速度为u 的二阶导数)。
; 间断波和和连续波是两种在表现形式上完全不同的波,但是它们之间又相互联系,在应力波的传播过程中,间断波和连续波在一定条件下可以相互转化。 ;按传播方向分类:纵波、横波
纵波:扰动信号的传播方向与介质质点的运动方向一致(相同或相反)。(声波)
横波:扰动信号的传播方向与介质质点的运动方向相垂直。(水波)
按波阵面形状分类:平面波、柱面波、球面波;按加载的性质分类:加载波、卸载波
加载波:使介质的状态参量(σ、p、v等)(绝对)值增大的波。
卸载波:使介质的状态参量(σ、p、v等)(绝对)值减小的波。;按波本身的性质分类:压缩波、稀疏波、拉伸波; 连续介质力学的基本出发点之一,是不从微观上考虑物体的真实物质结构,而只是在宏观上把物体看成是连续不断的质点所组成的系统,即把物体看成是质点的连续集合。每个质点在空间上占有一定的空间位置,不同的质点在不同的时间占有不同的空间位置。
为了区别不同的质点,要对质点命名,为了描述质点所占据的空间位置,就需要一个参考的空间坐标系。 ; 在连续介质力学中,往往采用两种观点和方法来研究介质的运动:Lagrange方法和Euler方法。
相应地,研究杆的运动时,要先选定坐标系统,一般对应有两种坐标系:Lagrange坐标(即物质坐标,随着介质流动来考察)和Euler坐标(即空间坐标,固定空间位置来考察)。 ;Lagrange描述(方法):
随着介质中固定的质点来观察物质的运动,所研究的是在给定的质点上各物理量随时间的变化,以及这些量由一个质点转到其他质点时的变化,这种描述介质运动的方法称为Lagrange描述(方法)。
Euler描述(方法):
在固定的空间点上观察物质的运动,所研究的是在给定的空间点上以不同时间到达该点的不同质点的各物理量随时间的变化,以及这些物理量从一个空间点转换到另一空间点时的变化,这种描述介质运动的方法称为Euler描述(方法)。;Lagrange坐标:
为了识别运动中物体的一个质点,以一组数(a,b,c)作为其标记,不同的质点以不同的数(a,b,c)表示,这组数(a,b,c)称为Lagrange坐标(或物质坐标、随体坐标)。
Euler坐标:
为了表示物体质点在不同时刻运动到空间的一个位置,以一组固定于空间的坐标表示该位置,这组坐标称为Euler坐标(或空间坐标); 以长杆中一维运动为例: ;表示法二:
反过来只要运动是连续单值的,(2-2-1)式可反演为
(2-2-2)
即X是x和
您可能关注的文档
- 2_123谓词逻辑(PredicateLogic).ppt
- 2_0_3牛顿定律,量纲,几种常见力.ppt
- 2_1,2复变函数的导数和解析函数.ppt
- 27能源资源的开发-以我国山西省为例.ppt
- 23班主题班会关于坚持梦想努力拼搏课件.ppt
- 2_1_1分离定律(第2课时)2008.ppt
- 2_1_现场流调描述性分析_吴秉伦11.22.ppt
- 2_1n阶行列式的定义.ppt
- 2_1变频器基本操作.ppt
- 2_1OSPF原理与排错.ppt
- 小学生图书馆图书更新与阅读推广的实践案例分析教学研究课题报告.docx
- 艺术批评在艺术市场中的价值评价与风险控制研究教学研究课题报告.docx
- 教师教学画像在高中历史教学质量问责中的应用与效果评估教学研究课题报告.docx
- 《基于大数据分析的我国债券市场信用评级优化策略研究》教学研究课题报告.docx
- 《金融开放背景下我国证券公司国际化竞争力的金融国际化竞争力评价模型研究》教学研究课题报告.docx
- 高中物理情境教学法在激发学生创新意识中的应用研究教学研究课题报告.docx
- 高中生劳动教育课程实施与劳动教育课程实施效果评价方法改进研究教学研究课题报告.docx
- 基于核心素养的高中地理野外考察评价体系构建教学研究课题报告.docx
- 5 《网络文学IP影视改编中的改编文本与影视文本的改编借鉴与创新研究》教学研究课题报告.docx
- 初中数学课堂中学习分析技术助力教学资源配置效率提升研究教学研究课题报告.docx
文档评论(0)