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未有天才之前课件(人教选修“演讲和辩论”)
《未有天才之前》是鲁迅先生在北京师范大学附属中学校友会上的讲话。天才有两种:一种是天生蠢材,再就是天赐良才。我们常说的天才无疑是指第二种,那么要想成为良才而不是蠢材需要哪些条件呢?下面,就让我们一起走进鲁迅的演讲词《未有天才之前》,看看鲁迅是怎样认识的。;各位同学:
大家好!
上初中时,我是一个很活跃的学生,学校、班级组织的各项活动都有我的身影,但上了高中后,我变得沉寂了很多,因为好几次活动,老师“点将”时都没我的份。从一个班级的“主角”到一个默默无闻的“群众演员”,我的心理落差很大,总是感慨自己“怀才不遇”,一度变得很消沉。;那天,我和妈妈去江边散步,我说起了自己不被欣赏和重用的苦恼。妈妈从岸边捡起一粒沙子,随便扔在远处,对我说:“你能把那粒沙子捡起来吗?”“当然不能!有那么多沙子,咋分辨出来呀?”我说。妈妈接着问:“如果我刚才扔的是一颗珍珠呢?”“那就简单了,珍珠多显眼呀!”我轻松地回答。妈妈语重心长地说:“许多时候,我们只是一颗普通的沙粒,而不是价格不菲的珍珠,要想使自己真正卓然出众,就要努力使自己成为一颗‘珍珠’。”;妈妈的一席话让我恍然大悟:当我们觉得“怀才不遇”时,与其埋怨与悲叹,还不如化被动为主动,迎难而上,在逆境中锻炼我们的意志,加强自身修养,让自己成为一颗“珍珠”,只有当自己真正有实力时,才会得到大家的赏识和认可。;鲁迅(1881—1936),原名周樟寿,后改名周树人,浙江绍兴人。中国现代伟大的文学家、思想家和革命家,新文学的奠基人之一。1918年5月首次以“鲁迅”为笔名在《新青年》上发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。鲁迅出身于没落的封建大家庭。1898年到南京求学,其间接触了西方资产阶级的“科学”与“民主”。;1902年到日本留学,后弃医从文。从1930年起,先后参加中国自由运动大同盟、中国左翼作家联盟和中国民权保障同盟,反抗国民党政府的独裁统治和政治迫害。1936年10月19日清晨,逝世于上海。
鲁迅的著作主要有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,杂文集《坟》《热风》《华盖集》《而已集》《三闲集》《二心集》《南腔北调集》《且介亭杂文》《且介亭杂文续编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》等。其作品收入《鲁迅全集》。;北洋军阀统治前期,在中国满布阴霾的天空中,响起一声春雷,爆发了一场崇尚科学、反对封建迷信、猛烈抨击几千年封建思想的文化启蒙运动——新文化运动。《新青年》和北大成为宣传新文化运动的主要阵地。蔡元培是著名民主革命家和教育家,他在学术上实行“兼容并包、百家争鸣”的方针。胡适从美国留学回国后任北大教授,后任文学院院长,他积极参加新文化运动和文学革命运动,是文学革命和初期新文化运动中重要的代表人物。鲁迅早年留学日本,1918年初参加《新青年》的编辑工作。新文化运动中民主和科学两面旗帜的树立,使中国许多方面都发生了翻天覆地的变化,还造成了新思想、新理论广泛传播的大好机遇。;本文是鲁迅先生1924年在北京师范大学附属中学校友会上所作的一篇著名的演讲,收入他的文集《坟》。青年学生容易被社会浮躁之风浸染,好高骛远,不切实际,鲁迅先生在演讲中号召年轻人要甘于当“泥土”,这在当今时代亦有其现实意义。学习本文,不但可以了解鲁迅先生的“犀利幽默”的语言特点,而且还可以掌握议论文的对比论证、比喻论证等多种论证方法,同时,学习本文也是让学生学会整体感知、揣摩语言的绝佳训练。;基础落实;3.辨析字形;(1)推脱·推托
“推脱”,推卸,推辞。如:“推脱责任”。
“推托”,借故拒绝。如:“他推托病了,不肯来”。
(2)不孝·不肖
“不孝”,指不孝顺。
“不肖”,指品行不好。;(3)妨碍·妨害
“妨碍”,着重指造成一定障碍,程度较轻。如:“妨碍
交通”。
“妨害”,着重指有损害,程度较重,如:“妨害和平”
“妨害健康”。
(4)功效·工效
“功效”,指功能,效率。如:“立见功效”。
“工效”,指工作效率,如:“提高工效”。;提示 演讲的目的,意在诱动对方,改变听众的思想认识和
感情态度,促使听众去实践。;提示 拟定演讲的题目,一是题意要明朗,不要含蓄,不要
委婉,更不要含糊。二是题目用字要新颖易读。;这是80年前伟大的思想家鲁迅面向成人听众所作的一篇演讲词。要想真正读懂文章的内容,就要了解鲁迅先生的生平和思想,了解当时的社会背景和文化背景,特别是演讲中涉及到的如“新文化运动”“新青年”“整理国故”“崇拜创作”等文化名词,否则你就读不懂。这篇课文在字词上、语言上有一些和现代汉语不一致的用法和语法,请调动你积累的语法和文言知识,先疏通文字,只有如此,才能透过文字了解作者要表达的意思和思想情感。;提示 本篇演讲词的结构是比较典型的演讲结构:开头提出中心论点,中间进行具体论证,结尾发出倡导。
具体而言,开头几句是客套话,第
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