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高抒-南京大学-地貌学网络资源建设
;目录;地貌学在地球科学中的基础地位;
作为发展历史相对较长的一个学科，地貌学有着深厚的资料积累，在地球系统科学的框架之下，地貌学又正在换发出新的活力。因此，在地球学科体系中建设地貌学课程具有重要性。
目前，MOOC（大型网络开放课程）和翻转课堂的兴起开启了网络环境下本科课程学习模式改变的新时代，这给地貌学课程资源的开发带来了机遇，同时也带来了学习方式的挑战。本文拟讨论地貌学网络资源的建设和使用潜力问题，并探讨地貌学课程与MOOC及翻转课堂等新模式的关系。
;任美锷先生直到91岁高龄还在为学生做学术报告，他规定了甲类数学课程的开设;传统的地貌学理论框架;任美锷先生的感受; 除这些传统要素外，地貌学在其发展过程中还形成了一些“现今要素”。20世纪中叶兴起的“地学定量革命”是产生现今元素的动因。此前的地貌学主??是描述性的，台维斯虽然意识到理论体系的重要性，但局限于当时的条件，他所构建的体系主要是基于逻辑的而非科学内涵的，其他基础学科的物理学、化学和生物学原理也未能充分融入到地貌学。而在“定量化”的推动下，20世纪中期地貌学开始大量使用定量分析方法，又由于计算机的应用而得到迅猛发展。;地貌学“现今要素”;过程和机制研究的重要性;地貌学积累了丰富的材料;如何转化为网络资源?;如何迅速查找？; 在研究型大学，各种课程的教学都要依赖于一系列参考书而非一本教科书，这有助于学生组成个性化的知识体系，汲取教科书中的最佳养分。在网络时代到来之前，学生们不得不在图书馆花费大量时间，而所能查阅的参考书一般也只有一、二十种而已，有了网络服务，学习效率可望大为提高，阅览数百种参考书也是有可能的。;地貌学课程是否要采取MOOC方式？;地貌学MOOC悖论;地貌学MOOC化的补充措施;地貌学MOOC材料用于翻转课堂;结语;
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