是谁弄脏了我们的语言.pdfVIP

第 3 1 卷 第 3 期 宝鸡文理学院学报( 社会科学版) Vol. 3 1 N o. 3 20 11 年 6 月 Journal of Baoj i Univer sit y of Art s and Sci ences( Social Scien ces ) Ju n. 20 11 是 谁 弄 脏 了 我 们 的 语 言 赵春敏 ( 宝鸡市金台区逸夫小学, 陕西 宝鸡 72100 1) [ 摘 要] 本文旨在通过笔者的亲身经历, 即对一个小孩使用 的不文明语言, 揭示 目前社会上对汉语 语言使用 的不纯正性, 以唤起广大教师和学生对此现象的高度重视, 从而更好的养成学习并使用规范汉 语语言的习惯。 [ 关键词] 语言; 规范; 纯洁心灵 [ 中图分类号] G62 [ 文献标识码] A [ 文章编号] 100 8- 4193( 2 011) 03( s)- 0160- 02 列车在大地上飞奔。 靠窗的位子分别坐着母子二人, 小男孩约摸八九岁的样子。出于对窗外景色的好奇, 小男孩几乎把 整张脸都贴在了窗玻璃上, 贪婪地看着窗外一 闪而过的河流 、树木、楼房 小男孩越看越激动, 几乎在 座位上手舞足蹈起来, 同时嘴里不时发 出 哇靠、哇靠 的声音。坐在一旁的母亲不乐意了, 大声训斥道: 闭嘴, 小孩子家 靠 什么 靠 ? 是啊, 言者无意, 听者有心。我在暗想, 小孩子 的话到底是跟谁学的? 也许他真 的不知道那样说不 文雅, 也许他的周围, 他们班许多同学都那样说的, 习以为常, 他也就那么说 了, 他并不知道在表达惊叹、 惊讶 的意思时还有许许多多的词可 以用 。甚至有些女学生也常常把 靠 、靠 不文 明的言词挂在嘴上。 这一现象, 作为一个语文老师, 我的心久久难 以平静。 其实, 类似小男孩这种使用不文明或不规范语言的人不在少数, 只要你在生活 中稍加 留意, 俯拾 即 是。比如说一件事情很有 中国特色, 说成是 很中国 , 比如说干什么什么事情是一种享受, 偏要说成 很 享受 。当然大家都知道他要表达 的意思, 可这种说法根本不符合语言规范。还有就是一句话说完, 下 一句是否承接上一句 的, 中间都要加个 然后 , 更有甚者, 几乎每说一句话后面都要说个 然后 , 似乎不 说个 然后 就不知道下一句该怎么衔接似的。至于一句一个 鸡 巴 等等粗俗甚至丑陋的言语, 那就更 不用提了。 由此我想, 到底是谁弄脏 了我们圣洁的语言? 众所周知, 我们 已进入了一个 网络传媒时代, 广播 、电视、手机 、互联 网以其高科技 的手段在给人们 带来方便 、快捷 的同时也带来 了许多负面的影响。笔者仅就其不规范使用祖国语言文字 的角度而言, 着 实令人堪忧。特别是许多广告用语和网络语言表现得更严重, 仅 以上面所举为例, 大多便来 自网络和广 告语 。再一个就是成人世界, 有些成年人由于 自身文化素养低, 满嘴脏话, 又不注意说话 的场合, 这无形 中也影响到孩子语言的规范与纯洁 。 人们常说, 孩子是祖 国的花朵, 祖国的未来。又道是十年树木, 百年树人 。孩子 的心灵就像一张 白 纸, 可写最好最美的文字, 可画最好最美 的图画。而孩子的心最稚嫩, 善于模仿, 具有很大 的可塑性 。在 [ 收稿 日期] 20 11- 04- 10 [ 作者简介] 赵春敏( 1969- ) , 女, 陕西大荔人, 宝鸡市金台区逸夫小学教师, 小学一级职称 。 第 3 期 赵春敏 是谁弄脏 了我们的语言 161 规范使用祖国的语言文字上, 一定要早抓、巧抓, 善于引导, 及时纠正。就像一棵小树, 如果在它很小的 时候你不把树身扶正, 那么它将来会长成什么样的树便可想而知, 作为一位小学语文老师, 我觉得我们 有责任和义务做这种 扶正 的工作 。 首先, 呵护孩子纯洁 的心灵, 规范使用语言文字, 应 引起全社会的高度重视 。 语言是文明的标志。俗话说, 言为心声,