《动物药理学》考试大纲解析.doc

《动物药理》考试大纲 课程代码： 03036 课程负责人：赵明珍 一、课程性质与目标（一）课程性质和特点专业（二）课程目要求基本1）使学生对本课程产生浓厚兴趣； 2）具有意识； 3）具有从事工作的责任感和事业心； 4）培养。 （2）能为养殖场合理选择消毒药，并进行配制和消毒； （3）能熟练操作抗菌药物药敏试验，并选出病原菌敏感的药物； （4）能对错误处方纠错，并根据病例提示正确开写处方； （5）能进行动物药房管理，会保管、贮存药物； （6）能通过药品包装标识，识别假、劣动物药品； （7）能稀释溶液，配制常用液体剂型（如溶液剂、酊剂）； （8）会查药物配伍禁忌表，并能进行常用药物配伍禁忌的处理； （9）能多途径收集学习资料，并进行主动学习； （10）能运用所学药理知识分析、解决动物生产用药问题。 3．知识目标 （1）掌握动物药理方面的基本概念、基本原理； （2）掌握临床常用药物的作用机理、作用与临床应用、不良反应、注意事项等，并能指导临床科学选药和合理用药； （3）具有一定的药物贮存、保管及药物管理相关法律知识。 二、课程内容与考核纸片扩散法测定细菌对药物的敏感 考核内容 考核形式与方法 理论 考核 （40%） 期中测试（30%） 基本概念、常用药物的作用机理、作用和临床应用、不良反应及注意事项。药物毒理一般知识。 任课教师组织考核，考试形式灵活多样 期末考试（70%） 教考分离；教研组从卷库中抽取考卷考核，课程组评阅试卷 实训 考核 （30%） 实训过程（30%） 实训项目参与度；吃苦精神，爱护公物；协作意识；实训报告。 ①过程观察 ②实训报告质量 技能考核（70%） 实训项目的操作规范，熟练程度，问题回答等。 ①每项实训结束后考核，采用实操和回答问题考核； ②一人（或组）操作，其他同学观看，结束后，参与点评。 过程考核 （30%） 课堂表现：出勤、课堂纪律、听课和发言情况。 实训表现：训练操作、不怕脏累及吃苦精神。 小组学习：参与学习小组开展的学习讨论、社会调研、收集相关资料、撰写调研报告及团队协作意识等情况。 作业完成：网络学习为递进等级关系其含义是 12