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社会学 复习思考题 答案 第四章 文化与社会运行 1、什么是文化？ 答：文化是与自然现象不同的人类社会活动的全部成果，它包括人类所创造的一切物质的与非物质的东西。 2、文化可以区分为哪些不同的类型？ 答：1、物质文化与非物质文化。 2、主文化与亚文化。 3、主文化与反文化。 4、评比性文化与非评比性文化。 3、试比较文化中心主义与文化相对主义？ 答：文化中心主义和文化相对主义分别从两种极端的立场看待文化模式，它们都未免失之偏颇，两者都具有明显的形而上学的倾向，而缺少辩证法。 什么是文化震惊和文化边际？ 答：（1）文化震惊：生活在某一种文化中的人，当他初次接触到另一文化模式时所产生的思想上的混乱与心理上得压力。 （2）文化边际：指文化的边缘地带，或两种文化交界地带。文化边际有两种情况。一是本民族文化特征大大减弱，外来文化影响相对增强，也常出现两种以上文化的混合。二是远离中心文化，也接受不了其他发达文化，因而处于一种不太发达的状态。 5、怎样理解文化的社会功能？ 答：（1）文化是社会或民族分野的标志 （2）文化是社会有了系统的行为规范 （3）文化使社会团结有了重要的基础 （4）文化塑造了社会的人 人的社会化 什么是社会化？社会化概念在社会学史上有哪些发展？ 答： （1）社会化是指个体在与社会的互动过程中，逐渐养成独特的个性和人格，从生物人转变成社会人，并通过社会文化的内化和角色知识的学习，逐渐适应社会生活的过程。 （2）在学术史上，“社会化”的含义有一个从狭义到广义的发展过程，并有文化、人格发展和社会结构等三种不同的理解角度。在当代社会学中，社会化研究的内容越来越广阔和深入，原有的三个理论视角也逐渐融合到一起。 社会化主要有哪些类型？各自的含义是什么？ 答：（1）类型：a.初始社会化；b.预期社会化；c.发展社会化；d.逆向社会化；e.再社会化 各自含义:a.初始社会化 发生在生命早期，是整个社会化过程的基础。 主要任务是向儿童传授语言和其他认知本领，使其内化社会文化规范和价值标志，能够正确理解社会关于各种角色的期望和要求。 b.预期社会化 大量发生在青年时期，人们在此过程中学习将来要扮演的角色。 c.发展社会化 成年人为了适应新形势提出的角色要求而进行的学习过程。亦称继续社会化。 d.逆向社会化 晚辈传授文化规范和知识给长辈。 e.再社会化 全面放弃原已习得的价值标准和行为规范，重新确立新的价值标准和行为规范。 社会化的生物基础和社会主体各有哪些？各自的作用及特点是什么？ 答：（1）生物基础：a.语言能力 b.思维能力 c.学习能力 d.较长的依赖生活期 （2）社会主体：a.家庭 b.学校 c.同龄群体d.工作单位e.大众传播媒介 关于社会化的过程和机制，主要有哪些理论？它们的主要观点是什么？ 答：理论：a.库利的“镜中我”理论b.米德的“角色扮演”理论c.弗洛伊德的人格发展理论 d.埃里克森的“八阶段”理论 e.生命历程理论 社会化的基本内容有哪些？请简述政治社会化和道德社会化的内涵、过程和社会功能。 答：（1）社会化的基本内容：a.政治社会化b.道德社会化c.性别角色社会化d.再社会化 （2）政治社会化和道德社会化的内涵、过程和社会功能 a.政治社会化 内涵：指社会个体通过接触和学习某种政治文化，培养政治立场（包括政治信仰、政治情感和政治态度等）和政治参与能力的过程。 过程：家庭—同辈群体—学校—大众传播媒体—政治组织 社会功能：1.对个体：培养个体的政治参与热情和能力 2.对社会：培养个体对某种政治制度和政治家者的认同、忠诚和责任感 b.道德社会化 内涵：社会成员通过社会互动学习道德规范，内化道德价值，培养道德情操的过程 过程：1.前习惯层次 （1）避罚服从取向 （2）工具相对主义取向 2.习惯层次 （1）乖娃娃取向 （2）法律与法令取向 3.后习惯层次 （1）社会契约条文取向 （2）普遍伦理原则取向 社会功能：1.重要的社会动员、整合和控制功能 2.维护社会秩序、保持社会团结 社会角色 简述什么是社会角色的理论和概念。 答：（1）a.乔治·米德的理论b.拉尔夫·林顿的理论c.完形主义心理学d.社会戏剧论 （2）概念：社会角色是指与人们的某种社会地位、身份相一致的一整套权利、义务的规范与行为模式，它是人们对具有特定身份的人的行为期望，它构成社会群体或组织的基础。 试述社会角色的类型。 答：（1）先赋角色与自致角色（获得角色方式方面） （2）自觉角色与不自觉角色（承担社会角色时的心理状态方面） （3）规定性角色与开放性角色（社会角色规范化的程度方面）