7年级语文我为少男少女们歌唱.pptVIP

;我印象中的少男少女;我为少男少女们歌唱;简介作者; 1938年，何其芳告别国统区黑暗、压抑、窒息的旧生活，奔赴革命圣地延安。在那里，一种与国民党统治区迥异的生活展现在眼前。诗人全身心地投入到这一全新的火热的生活中，他观察着，感受着，激动着。诗人的生活变了，性格变了，世界观变了，诗风也变了，他不再写那种缠绵忧伤的爱情诗了，流泻于诗人笔端的是一种奔放快乐积极向上的诗句。这首诗就是诗人奔放快乐积极向上诗风的代表作。;思考：; 我为／少男少女们／歌唱。 　我/歌唱早晨， 　我/歌唱希望， 　我/歌唱那些／属于未来的／事物， 　我歌唱／正在生长的／力量。 　我的歌啊，你飞吧，飞到／年轻人的／心中去找／你停留的／地方。;思考：;分析第一节 朗读并思考： 1、第一节在句形上有什么特点？这一节歌唱了几种事物，这些事物都具有怎样的共同点？ 一连运用了四个排比句。歌唱了五种事物。 都属于一种开始，一种发端，都积极向上，给人以希望，给人以鼓舞的力量，而少男少女就好比这些事物。 2、概括这节的内容？ 交代了歌唱的内容：少男少女，实指新的生活、新的希望和新的力量，为新世界歌唱。;我也来作诗： 你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女呢？请仿照课文第一节写一段文字。;我为年轻歌唱 我为年轻歌唱， 我歌唱快乐， 我歌唱阳光， 我歌唱那些属于我们的激情， 我歌唱正在生长的心灵。;我为爱歌唱 我为爱歌唱， 我歌唱无私， 我歌唱大爱， 我歌唱那些属于我们的爱， 我歌唱默默奉献的力量。 我的歌呵 你飞吧，飞到需要帮助人的心中， 去找你需要的地方。;我为母亲歌唱 我为母亲歌唱， 我歌唱夜晚， 我歌唱温暖， 我歌唱那些属于过去的事情， 我歌唱现在温馨的氛围。;我为哥哥姐姐歌唱 我为哥哥姐姐歌唱， 我歌唱年轻， 我歌唱快乐， 我歌唱未来幸福美满的日子， 我歌唱正在努力的奋斗。;我为小鸟们歌唱 我为小鸟们歌唱， 我歌唱天空， 我歌唱自由， 我歌唱那些属于未来的梦想， 我歌唱那些正在成长的力量。;我为10幼保3班歌唱 我为10幼保3班歌唱??? 我歌唱梦想， 我歌唱未来， 我歌唱那些充满欢声笑语的日子， 我歌唱那些正在萌发的新生。;我为哥哥歌唱 我为哥哥歌唱， 我歌唱关心， 我歌唱温暖， 我歌唱那些属于我们的回忆， 我歌唱正在发展的哥哥。;我为舟曲难民们歌唱 我为舟曲难民们歌唱， 我歌唱日出， 我歌唱幸福， 我歌唱那些充满知识的学堂， 我歌唱正在重建的家园。;分析第二节 朗读并思考: 1.这一节有一句与第一节相照应，是哪一句？ “ 飞到年轻人的心中去” 2.如何理解“为什么要飞到年轻人的心中”？ 诗人希望他的歌真正打动少男少女，在他们的心灵上引起共鸣，激励他们向上。 ;分析第三节;分析第四节;（1）自己在这种新事物新快乐新思想的感染、熏陶下告别了旧我，诞生了新我。 （2）通过写自己的变化，诗人把现在与过去进行对比，在肯定这种变化的同时，其 实还是在赞颂、歌唱新事物新快乐新思想。诗意在前两节的基础上又深入一层。 （3）诗人不但赞美了少男少女，还鼓舞了成年人，希望青年人要有朝气蓬勃的精神面貌和开拓未来的壮志豪情，也希望成年人焕发青春、积极进取。;艺术特色;艺术特色;艺术特色;艺术特色;欣赏《毕业歌》，体会它与课文立意相同吗？;作业