学前教育学选择题练习.doc

第一章的基本概念 A．教育是培养人的社会活动 B．教育是动物的本能 C．教育是儿童对成人的无意识模仿 D．教育是一种生物现象 3．教育区别于其它社会活动的本质特征是培养人的社会活动，其主要目标是【 】 A．促进人的身心发展 B．传递知识经验 C．促进社会发展 D．提高教育水平 4．狭义教育是指【 】 A．社会教育 B．家庭教育 C．学校教育 D．网络教育 5．现代教育发展的主要标志是【 】 A．自我教育的发展 B．家庭教育的发展 C．学校教育的发展 D．终身教育的发展 6．关于教育者的描述，错误的是【 】 A．指学校教育中的教师 B．凡是对受教育者施加教育影响的人及对教育活动承担教育责任的人 C．是教育活动的主导者 D．是教育的基本要素之一 7．关于受教育者的描述，错误的是【 】 A．是学习的主体 B．承担学习责任，接受教育的人 C．凡是进入学习过程的人 D．全日制在校学生 8．在教育过程中，教育者和受教育者的关系是【 】 A．矛盾的对立面 B．主体和客体的关系 C．相互依存的统一体 D．主动和被动的关系 9．关于教育内容的描述，错误的是【 】 A．指在教育活动中传递的信息 B．即教材 C．从表现形态看有物质的、符号的、精神的、行为的等 D．具有丰富性 10．教育活动中所传递的信息是【 】 A．教育影响 B．教育物质资源 C．教育内容 D．教育途径 11．实验室、图书馆、计算机房、医务室等是【 】 A．教育内容 B．教育方法 C．教育者 D．教育物质资源 12．沟通教育者与受教育者之间的桥梁，为教育内容载体的是【 】 A．教育内容 B．教育目的 C．教具与器材 D．环境 13．在教育基本要素都具备的情况下，起决定性作用的要素是【 】 A．教育者 B．受教育者 C．教育内容 D．教育的物质资源 14．人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指【 】 A．个体社会化 B．人类的延续 C．社会的发展 D．知识的传播 15．从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”的过程是【 】 A．成熟的过程 B．全面发展的过程 C．社会化的过程 D．个性完善的过程 16．成为发达国家和发展中国家制定教育政策的主导思想是【 】 A．家庭教育 B．全民教育 C．终身教育 D．学校教育 17．教育现代化的核心是【 】 A．教育制度现代化 B．教育手段现代化 C．教育方法现代化 D．教育观念现代化 第二章前教育与社会 1．物质环境对儿童的发展【 】 A．没有影响 B．有直接影响 C．有间接影响 D．有直接和间接的影响 2．精神环境又称【 】 A．天然环境 B．人工环境 C．社会环境 D．物质环境 3．下列论述不属于精神环境的是【 】 A．父母及家庭成员的表率 B．居住环境与生活条件 C．居住环境的人际关系及情调 D．社会环境中的道德水准和文化生活 4．“近朱者赤，近墨者黑”、“孟母三迁”的故事说明【 】对儿童的影响 A．天然环境 B．人工环境 C．精神环境 D．物质环境 5．教育发展的规模和速度是由【 】决定的 A．经济发展 B．文化水平 C．人口状况 D．政治制度 6．一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的【 】 A．文化发展水平相关 B．科技发展水平相关 C．经济发展水平相关 D．历史延革相关 7．下面对各阶段学前教育目标论述正确的是【 】 A．工业社会初期——以发展儿童智力为中心 B．工业社会——看护儿童 C．现代社会初期——主要为工作的母亲照管儿童 D．现代社会——促进儿童身体的、情绪的、智能的和社会性的全面发展 8．为工作的母亲照管儿童成为学前教育目标是【 】 A．工业社会初期 B．工业社会 C．农业社会初期 D．农业社会 9．学前教育目标以发展儿童智力为中心是在【 】 A．工业社会初期 B．工业社会 C．现代社会初期 D．现代社会 10．把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是【 】 A．工业社会初期 B．工业社会 C．现代社会初期 D．现代社会 11．对教育制度的改革起定向和支持作用的主要社会因素是【