刍议企业员工培训中的问题和途径.pdfVIP

～ … 一 一 … 科学管理…… 刍议企业员工培训中的问题和途径 宫玮 陆伟 (1．山东中烟工业有限责任公司；2．山东省烟草专卖局 (公司)，山东 济南 250100) 中图分类号：C962 文献标识码：A 文章编号：1003—2738(2012)02—0265一O1 摘要：企业间的竞争核心是人才的竞争，而企业的人力资源培训将是增强竞争力的重要途径。文章论述了企业人力资源培训的重要性，针对国内企业 培训的现状，分析了员工的表现类别及原因，并探讨增强员工培训实效性的途径。 关键词：企业人力资源培训 ；机制；核心竞争力 新世纪，企业间的竞争越来越激烈，而竞争的核心则是人才的竞 三、增强员工培训实效性的途径 争。加强企业人力资源管理，通过不断提高企业员工工作技能，实现 根据以上分析，提出以下建议： 企业与员工的共同发展 已成为许多企业管理者的共识。现代企业经常 从企业员工层面看。首先要做到的就是 “变”：调整心态、转变 投入大量的人力、物力开展各类培训，以便完善员工知识结构和业务 观念。个人素质提高的重要意义无需多述，就参加培训而言，哪怕达 技能，从根本上增强企业竞争实力。本文从谈表现、找原因、提建议 到世俗讲的 “学学词、养养神、串串门、认认人”的目的也是好的， 入手，探讨增强员工培训实效性的途径。 更何况思路决定出路，只能通过不断的学习，应用到实践中去，才能 一 、 企业员工对待培训的三种态度 使 自身的工作、企业的发展走 向更加高效、健康、可持续的发展轨 绝大多数企业员工非常重视这种培训和学习机会，将培训作为企 道。其次是 “上”：亲 自上、靠得上。越是主要的管理者越要亲 自参 业对员工最大的福利来看待。但是，也有个别员工对培训的重要性、 加培训，而且要靠上时间培训。除了发挥带头示范作用外，企业管理 必要性和作用认识不够，一般表现为三种人的三种态度。 者本身更需要不断补充现代企业管理知识，因为他们对企业发展的权 第一种是有机会参加培训，但感觉 自己不需要再学习的员工认 重更大、责任更多、决策风险也更高。第三是 “拼”：拼命学、拼时 为 “培训没意义”。经常会说： “我又不是管理者，让我学习战略 间、拼应用。既要把参加培训的时间挤出来，又要安排好本职工作， 管理有意义吗?”、 “我又不是销售部门的人，市场营销学与我无 做到学习与工作双促进、双提高。学习就要学扎实、学到位，关键是 关”、 “这些课应该让我们领导来听，他们掌控着企业的命运，而不 将所学知识应用下去，推动企业发展。 是我”。第二种是有机会参加培训，也认为需要参加培训的员工，但 从企业和管理者层面看。首先要完善机制体制，优化管理流程， 是觉得 “培训没效果”。经常会说： “我们的行业跟老师讲的差别太 合理授权与放权，做到 “离了谁一样转”。其次要将培训工作制度 大，讲的方法根本没法应用”、 “培训师虽然理论知识非常的丰富， 化、长期化，在摸清员工现有知识结构的基础上，合理安排培训内容 但是对开展培训的企业实际情况不了解，仅仅通过几天的调查就开始 和时间，根据 岗位职责或管理层级分批培训，加强培训的针对性，做 培训，缺乏实践指导价值”、 “别看老师们在讲台上说得挺好，你让 到需要什么培训什么，缺什么补什么，真正实现培训的效果。第三， 他来我这个岗位上试试 ?估计门儿都没有”。第三种是虽然认为培训 合理安排参训人员。重点要培训业务骨干和关键岗位上的工作人员， 工作很重要，但是手头工作太忙，认为 “培训没时间”。经常会说： 而不是平均分配培训名额，或者看着谁有空就让谁参加培训。 “领导已经下达了最后期限，我必须要完成，培训的事情以后再说 四、结语 吧”、 “这个工作离了我不行啊，您让我怎么办?” 对员工的人力资源培训是企业进步的一个重要指标，是企业长久 有效发展的动力。培训是一项系统工程