如何让处理孩子告状行为.doc

如何让处理孩子告状行为？ 在一日学习生活中，告状是一种发生次数很频繁的现象，它花费了孩子、老师大量的时间和精力。孩子的“告状”看起来事小，但若处理不当，会影响孩子之间、师生之间的关系，并会对孩子的性格和品质的形成产生影响，那么如何处理孩子的告状行为呢？ 重视孩子的告状行为要了解原因，区别对待　　老师要耐心听取孩子的告状，细致全面地调查、争吵、控告的原因，详细地弄清告状的原因。要重视培养孩子的独立解决问题的能力，减少告状行为。孩子到了其目的就是为了发展能力，认识社会，与同伴交往，学习交往技能。学会解决身边的矛盾。所以培养孩子独立解决问题的能力，减少告状行为，是非常有必要的。?培养孩子独立处事的能力和良好的品质　　可组织孩子观察影视动画、听故事等，有目的地引导孩子评价其中人物的行为，从而丰富孩子是非的感性经验，提高他们的辨别能力，进而减少孩子的不良行为。也可组织孩子通过谈话、讨论等形式，讲一些孩子日常生活中遇到的问题，让孩子来想办法解决，从而提高孩子独立处理能力和判断是非的能力，进而减少孩子告状行为。同时还要交给孩子一些解决矛盾、处理问题的策略，如学会使用礼貌用语，学会谦让，共同协商等。虽然告状是一个简单的、平凡的行为，但是在每次告状的背后都隐藏着很多的背景和原因，由于大班孩子的年龄还比较小，社会经验不足，社会行为技能相对较弱，希望得到别人帮助，或许在大人看来，这都是些鸡毛蒜皮的小事，但在孩子那里往往是看作无法解决的问题，无法承受的压力，进而成为他们遭遇消极情绪的源头。因此，我们应该视具体的情况而定，究其原因，对症下药，适当的给予孩子正确的引导，帮助他们正确的看待问题，学会独立解决问题的能力，促其全面的发展。