姐姐，你真好.docVIP

姐姐，你真好 邵原镇花园小学 赵弯弯 “姐姐，你真好！”每当听到孩子们亲切地称呼我为姐姐时，我内心总会泛起喜悦之情；每当孩子们夸赞我多么好时，我心中总涌起丝丝感动。我，为能遇到这样可爱的孩子们，而倍感自豪！我，因能教到这么懂事的学生，而倍感幸运！ 自2010年踏上三尺讲台，我就担任起了班主任。班主任，小小的主任，渺小却又神圣！我一向缺乏自信，可是在教育上，我确是信心满满！有时候，在学生面前，我就像是一位高高在上的领导，满腹威严；有时候，我就像是一位姐姐，照顾他们的生活，被他们爱着；有时候我就像是他们的朋友，一起傻笑，一起疯闹，不要形象，不要威严！他们，也因为有我这样像姐姐像朋友一样的老师，而感到幸运与自豪！回顾班主任工作历程，酸甜苦辣，我一一尝尽。在工作中，我感受了其中的艰辛，有苦也有泪；在与学生相处中，我收获了快乐，有甜也有笑！每每想起和学生在一起的欢乐，想到学生对我的爱，似乎所有的烦恼都已经烟消云散了！在班主任工作中，我感受到了很多…… 一、用真诚的爱感染学生 爱是永恒的教育理念。在不断的教学中，我深深体会到了爱对于教育的重要性。在和学生相处中，我对待学生更加有耐心了，也有责任心了。作为一名教师，我爱我的学生。不是在自夸自己有多么高尚，而是想说明爱学生真得也给我带来了很多很多！我爱学生，学生也爱我。彼此的关心和爱增进了我们的感情，建立起了我们之间信任的桥梁。每当学生给我说他们的心里话时，我知道了，他们已经越来越信任我了，而不是把我当成不可靠近的高高在上的教师。为此，我更是利用自己的“童心”融入学生的生活，和他们一起玩耍、和他们一起说笑。用童心理解童心，用真诚换取真诚。我不断在学习中观察学生，体会着他们的情感世界，和他们一起忧伤、欣喜、激动、沉思！ 记得第一年带班主任时，我感触最深。我们班里有个同学，父母离异，父子相依为命，父亲又好赌如命，从不关心孩子，要不就是很粗暴，致使孩子性格孤僻，不爱说话，自卑感强。平时，也不和其他同学沟通交流，对学习也失去了兴趣，班里的各项活动从不参加。针对这种情况，我对他从生活、学习、健康等方面给予了特别的关怀。我也经常找他聊天、谈心，帮助他树立坚强的心态。每当他稍微有一点点进步，我总会在班里表扬他，从内心鼓励他。我也经常以朋友式的口吻关心他，让他信任我。虽然也遇到了不顺，我还是依然不放弃对他的关注。他似乎被我对他的坚持所感动，学习上也刻苦了，有时候还举手发言。我就趁此鼓励表扬。他逐渐拥有了自信，慢慢融入到了班集体里。我成功了！我为自己用真诚的爱感化了他，而感到自豪！ 爱学生，也让我收获不少。我收获了快乐，收获了纯真。我明白了：简单就是一种快乐。爱别人就等于爱自己。播撒一份爱心，收获一份快乐。做教师的，不论我们是否爱这个职业，那么请想想学生的可爱之处，想想我们工作的益处，是否会有一丝丝快乐呢？要学会寻找快乐，在对学生爱的同时，快乐就会随之而来。当教师，悲悲戚戚是一天，高高兴兴也是一天，为什么不享受每天的快乐呢！突然，觉得自己好幸福，享受在爱与快乐之中。人生何乐而不为！让爱时刻伴随左右，让幸福感常驻我心吧！我毫不吝啬！ 二、用智慧的爱管理学生 莎士比亚说：生活中没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书，好像一叶小舟，载我们驶向知识的海洋。我想说：书籍给我的教学指引了方向，树立了航标。 作为班主任，需要不断补充知识。面对新时代的教育，我遇到了很多难题！是书籍让我重拾了信心，让我收获了很多。翻阅《给年轻班主任工作建议》一书，我总结了很多做班主任的方法；品读魏书生的《班主任工作漫谈》，我懂得了如何有技巧地用心灵去滋润心灵；品读《做一个创新型的班主任》，我明白了新的时代更需要有创新型的班主任；精读《爱心与教育》，我深刻体会到了爱是有多么无穷的力量。常读常新，每次阅读都给我新的收获和体验。它就像是我的导师，给我支持，给我安慰，给我方法，给我灵感！ 我也带领学生多读书，增长智慧。在我的班级有一个角落，那就是我们大家的学习天地。那里有各方面的书籍，供学生阅读。也有能让师生共享的教育理念。我们都知道班级需要凝聚力。为此，我们一起商讨出了我们自己的班规，不论遇到任何困难，都应该像一个大家庭一样，同甘共苦。我们也一同学习了《学生日常行为规范》，并且制定了自己班里的各项制度。在我民主的管理下，我们还一同推选出了优秀的班级领导，每次班级里有任何事情发生。这些“领导们”总能带领着学生一起度过难关。书籍，给了我指导；不断的实践，给了我经验！我欣喜的同时，更加为我的学生感到骄傲！ 三、用平等的爱教育学生 在学生管理方面，应该一视同仁，公平地对待所有的学生。每一个学生都是一个希望，都不应该放弃。尤其是“后进生”更需要教师的爱和鼓励。我一直坚信：兴趣是最好的老师。兴趣是让学生坚持学习的基础和条件。 为此，