实验中学网络远程研修学员考核评价方案.docVIP

实验中学网络远程研修学员考核评价方案 为引导学员积极参与学习交流，保障培训质量和培训效果，培训采取过程性考核和总结性考核相结合的方法，对学员参加培训进行全面、系统的考核，具体如下： 考核与评价原则　　远程培训的考核与评价力求贯彻以下原则：　　（一）网上自学与班级研讨相结合：既注重引导学员网上自学，也要求学员积极参与班级和各种研讨交流活动；　　（二）过程性与终结性考核相结合：既要考查学员网上学习过程的情况，也要考查学员作业完成的情况；　　（三）合格评价与激励性评价相结合：既要依据制定的考核标准进行评价，也要依据制定的评优标准进行评价；　　（四）基础考核与加分考核相结合：以基础考核为基础评价，设加分项补充鼓励。 考核标准与考核办法　　（一）具体考核办法　　基础考核事项： 任务2：晒晒我的评价微创新（适合一般教师） 任务3：秀秀我的特色微课程（适合骨干教师） ? 在每个任务中，需要学员完成如下内容： ? 学习课程：学习时间不少于240分钟。 ? 参加活动：选择参加一项“学校活动”+“区域活动”或“项目组活动”。 ? 完成作业：完成2-3份作业 加分事项：　　1.推荐的班级优秀作业适当加分表扬，并作为评选优秀学员的重要依据之一。　　2.研修期间，在中国教师研修网积极参与个人工作室建设，充分利用中国教师研修网各项资源实现个人学习管理、网络教学研讨、培训交流沟通、信息资源共享的学员，可适当加分表扬，并作为评选优秀学员的重要依据之一（注：此项加分不超过10分，此项每人仅限一次加分）。 2