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拓展解题思路 培养创造思维 解决化学习题时应注重试题解法的深挖掘和延伸，学会从不同角度思考和分析问题，这样既可以锻炼思维的敏捷性、创造性，活跃解题思路，又可挖掘学生的潜能。本文试以一道化学试题的解题方法加以阐述，并进行深化、拓展。希望本文能够给读者以启发，并能起到抛砖引玉的作用。试题：在400 ml mol/l的naoh溶液中通入一定量的h2s气体，然后在溶液得到 g 固体。试分析固体的组成并求出相应的物质的量。分析： 2naoh+h2s(少)=na2s+h2o ⑴naoh+h2s(足)=nahs+h2o ⑵由于题中未告知通入h2s的量，因此要分别以⑴⑵两种情况讨论：已知：nnaoh=times;= mol若 mol naoh未参与反应，则剩余固体为naoh 8 g；若 mol naoh全部参与反应⑴，则剩余固体为na2s g；若 mol naoh全部参与反应⑵，则剩余固体为 g；做图分析：从图上可以看出，当固体质量 glt;mlt;8 g时，曲线在图上分布为两段，一段是naoh和na2s的混合物，一段是na2s和nahs的混合物；当固体质量8 glt;mlt; g时，曲线表示为na2s和nahs的混合物。解法：依题意得，现在固体质量为 g 固体，介于 g和8 g之间，所以是naoh和na2s混合物或na2s和nahs的混合物。讨论：⑴若为naoh和na2s的混合物：设naoh x mol，na2s y mol.则 有x +2y= (na元素守恒) 40x+78y= there4; x= mol，y= mol⑵若为na2s和nahs的混合物：设na2s x mol，nahs y mol.则有 x +2y= (na元素守恒)78x+56y=there4; x= mol，y= mol拓展一（纵向题型变脸1）：在 mol/l的naoh溶液中通入一定量的h2s气体，低温下小心蒸干溶液得固体 g，则固体组成是 (c )a. na2s b. nahs c. na2s和nahs d. naoh和na2s拓展二（纵向题型变脸2）：含 g naoh 的溶液中通入一定量的h2s后，将得到的溶液小心蒸干，称得无水物为 g，则该无水物中一定含有的物质是(a )a. na2s b. nahs c. na2s和nahs d. naoh和na2s拓展三（纵向题型变脸3）：用1 l mol/l的naoh溶液吸收 mol h2s气体， 所得溶液中的s2-和hs-的物质的量浓度之比最接近于 ( c )a. 2 : 1 b. 1 : 3 c. 3 : 2 d. 2 : 3拓展四（横向题型变脸4）：试题：在 mol的naoh溶液中通入一定量的co2气体，然后小心蒸干溶液分别得到 g和 g 固体。试分析固体的组成。分析：2naoh+co2(少)=na2co3+h2onaoh+co2(足)=nahco3+h2o若 mol naoh未参与反应，则剩余固体为naoh 8 g；若 mol naoh全部生成na2co3为；若 mol naoh全部生成nahco3为 g；\做图分析：从图中可以得出:若固体m= g，因为8 lt;lt; g，一定是naoh和na2co3的混合物。若固体m= g，因为 lt;lt; g，一定是na2co3和nahco3的混合物。拓展五（横向题型变脸5）：试题： l(标况) h2s气体和一定量的o2 反应后，测得其体积变为 l，试分析 l的组成。解法分析： 2h2s+o2=2sdarr;+2h2o ⑴2h2s+3o2=2so2+2h2o ⑵若 l h2s恰好发生反应⑴，则剩余气体体积为0 l若 l h2s恰好发生反应⑵，则剩余气体体积为 l现在有 0 ＜ l＜ lthere4; 既发生了反应⑴又发生了反应⑵，即h2s和o2 完全发生了反应，并且o2只能使一部分s氧化成so2。做图分析： 由图中可以看出，o2应该是不足量的，剩余的 l气体 Plenary Session of the 15th CPC Central Committee, two session of the five plenary meeting spirit, fully implement the Scientific Outlook on Development based XX youth career development planning in accordance with the 11th Five-Year , building a first-class team, with first-class team. First-class performance, the overall requirements of first-class i