将心比心_43714.docVIP

《将心比心》教案 教学目标： 1、了解课文讲了什么人，什么事。 2、联系生活实际，交流对最后一个段落的理解。 重难点： 联系生活实际，交流对最后一个段落的理解。 教学过程： 一、欣赏故事、引入新课。 上课前首先请大家欣赏一个故事（大屏幕出示）。看完了故事同学们感动了吗？被故事中的哪些地方感动了？今天的课文也讲述了两个感人的故事，我们一起来学习吧！ 二、检查预习情况。 1、掌握文中多音字的读音。 2、掌握生字词。 三、初读课文，整体感知 1、找出课文中写了哪两件将心比心的事情。 2、交流：你被文中哪些地方感动了。 （1）一位阿姨帮助素不相识的奶奶推门。 （2）母亲打针，护士扎了好几针才扎准，母亲没有责备，反倒给予鼓励。 3、经历了这两件事的“我”，心里有什么感受？ 三、感悟课文，品味语言 1.自读这两件事，想想事情的哪些地方温暖了你的心？边默读边在这些地方做上记号。 2.交流第一件事。 ①“推开沉重的大门才松开手……”　 她帮助的是她的亲人和朋友吗？要是你是那位阿姨，你会怎么做？如果你是老奶奶，你心里会怎么想？ ②阿姨轻轻对老奶奶说的话 学生自由谈对这句话的体会。 ③带着温暖的感觉读读这件事。 3.交流第二件事 ①母亲的神情、语言、动作 如果你是这位母亲，你会这样做，这样说吗？ 读一读，说一说你的体会。　 ②引读： 当年轻护士为母亲扎了两针却没扎进血管时，母亲鼓励她—— 当母亲的手被扎的鼓起青包时，母亲仍然鼓励她—— 当注视着护士额头上密密的汗珠，母亲分明已经察觉到年轻护士是个新手，有可能面临第三次的失败，她同样鼓励着—— ③从平静的眼神，平静的话语中，你认识到了一位怎样的母亲？ 4、学了这两个小故事，你想对课文中的那位阿姨和“我”的母亲说些什么？ 四、拓展延伸，升华情感。 1.你平时生活中有否遇到过这样的事？ 2.联系生活实际理解：“是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间多一些宽容和理解。” 愿我们每一个人都能将心比心，享受爱与被爱的快乐与幸福！ 五、联系生活，指导实践。 联系亲身经历，写写学了这篇课文后的感想。