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——————————————————————————————————————————————— 21欧姆定律和安全用电 第四节 欧姆定律和安全用电 一、 教学目标 1．会用欧姆定律的知识理解安全用电的道理； 2．通过本节课的学习，了解安全用电的常识； 3．知道安全电压，理解安全电压为什么安全。 二、 教学重点 1、电路故障分析 2、安全用电常识 三、 教学难点 1、电路故障分析 2、安全用电常识 四、 基础知识 （一）、电压越高越危险 1、人体也是导体，电压越高，流过的电流越大，大到一定程度就有危险。 2、安全电压——不高于36V 家庭电路电压——220V 3、湿手触摸电器危险——手湿了，电阻就小很多，根据I=U/R可知电流变大 （二）、短路和断路 1、通路：处处接通的电路 2、断路：某处断开的电路 3、短路：不经过用电器直接用导线接在一起的电路（局部短路/电源短路） （三）、注意防雷 1、云层电压：几百万伏至几亿伏之间 2、放电电流：几万安至十几万安之间 3、防雷措施：安装避雷针 基础例题 例1：在表演台上，某人声称具有特异功能──“不怕电”，他把灯泡接到家庭电路的两根电线上，灯泡亮，取下灯泡后，他用双手同时抓住这两根电线芯，并让别人用试电笔触其肌肤，众人见氖管发光而瞠日结舌，对此，某班同学展开讨论后形成以下观点，其中不正确的是 ( ) A、这是伪科学的撞骗行为 B、此人也许真有不导电的特异功能 C、此人与大地之间一定有良好的绝缘 D、他去抓那两根电线前，零线已被助手切断 例2：日常生活中自我保护的安全意识十分重要，下列三种做法中正确的是 ( ) (A)用湿布擦正亮着的台灯灯泡 (B)在有绝缘外皮的通电导线上晾湿衣服 (C)发生触电事故时应首先切断电源 例3：为检查照明电路的故障，电工经常采用的方法是：取下保险丝，将额定电压为220V的“校验灯”接在保险丝的两只接线上，如图6—82所示，在检查某盏灯之前，先断开所有开关，再闭合该支路开关，若 ( ) (A)“校验灯”恰能正常发光，说明该支路短路 (B)“校验灯”恰能正常发光，说明该支路工作正常 (C)“校验灯”发光不正常(暗红色)，说明该支路工作正常 (D)“校验灯”发光不正常(暗红色)，说明该支路断路 例4：在一个雷雨交加的日子里，某山村—名在田间劳动的村民在大树下躲雨时，不幸被雷击造成重伤．此后，谣言四起，什么“鲤鱼精”附身，家里的大门冲着龙王庙??因此，家里人不但不把病人送医院救治，反而到处求神拜佛，结果，导致家破人亡． (1)对人来说，只有不高于_______V的电压才是安全的． 4(2)如图6—83所示，雷电是一种自然现象，在—次雷电中，雷电的电流约为5?10A，电 压约为1?10V．所以，在雷雨天气，人们不能到_______________________等处躲雨． 8 (3)结合本事例谈谈你的看法． 例5：阅读材料：电流对人体的作用特征(节选 ) 表中所列作用特征，是根据触电事故的统计资料分析得来的．而且还发现：在最不利的情况下，人体的电阻只有1000Ω左右． 如果人体直接与家庭电路输电线接触(电压220V)，这时通过人体的电流是多大?为什么在这种情况下易造成触电事故导致死亡? 例6：团林镇红星中学积极开展STS教育社会实践活动，利用双休日组织初三学生到集镇上宣传安全用电知识，在学生自制的展板上有如图6—84所示的两幅宣传画，请你任选其中一幅为它配上解说词： 基础练习A： 1、经验证明，对人体的安全电压是（ ） A.一定等于36 V B.一定小于36 V C.一定大于36 V D.等于或小于36 V 2、下列行为中，符合安全用电原则的是（ ） A.用湿手拨动开关 B.把湿衣服晾在室外电线上 C.发生电着火，赶紧用水扑火 D.保持绝缘部分干燥 3、关于安全用电问题，下列说法正确的是（ ） A.只有36 V的电压对人体才是安全的 B.家庭电路的电压是低压，对人体没有危险