原创力文档- 1、本文档共2页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园小班语言教学设计
幼儿园小班语言教学设计
课题名称：小方巾
活动目标：1能够认真观察图片，理解故事内容。
2.知道故事中的小动物把小方巾都做成了他们需要的哪些物品。
3.发挥幼儿的想象力让幼儿用小方巾动手做一做，说一说。
活动重点：感受动手、动脑创造的快乐，并让幼儿动手做一做。
活动难点：在生活中注意观察，加深印象，加强动手能力。
活动准备：大挂图、小方巾
活动方法：启发式教学法
活动过程：一.谈话导入(2分钟)
1. 老师最喜欢爱动脑筋的小朋友，今天我拿来了一件物品请小朋友看一看是什么？它有什么用处？答案：（小方巾）
2.昨天我在书中看到一些聪明的小动物，他们开动自己的脑筋用小方巾做出了各种各样的物品，小朋友们想看看吗？
二．活动过程（7分钟）
1.出示挂图，观察图中的小动物他们是谁，在干什么？
2.感受图中小动物动手创造的愉悦心情。
3.幼儿试说故事内容。
4.教师讲述故事。
5.幼儿试讲故事内容。
三.创编故事（3分钟）
1.教师出示课本以外的图片让幼儿试说故事内容
2.幼儿试着创编。
3.师创编。
四.活动延伸（4分钟）
幼儿发挥自己的想象力用小方巾来做一做，说一说。
活动反思：整个语言活动的前半段很顺利，幼儿积极参与集体活动，当老师说出问题时幼儿能快速思考，但在故事创编这个阶段许多幼儿缺乏阅读的积累和独立思考的能力，创编的效果不太好。经过这节课我意识到在故事创编时，由于受年龄限制，在幼儿创编故事时应给幼儿提供一些帮助的材料，并在幼儿充分理解创编的意思后再次创编。
文档评论（0）