廖燕论文浅谈小学教育与儿童习惯的培养.doc

浅谈小学教育与儿童习惯的养成 [摘要] 习惯的养成已越来越倍受关注，它关系着孩子以后的发展，而小学阶段习惯的养成尤为重要，它为终身教育奠定坚实的基础。 [关键词] 小学教育 习惯养成 中国教育家叶圣陶说过：“教育是什么，往简单里说，只需一句话，就是要养成习惯。” = 1 \* GB3 ① 　 那到底什么是习惯呢？所谓习惯就是人们通过长时间地、不断地刺激，而逐渐形成的无意识的行为。养成良好的行为习惯，可以使人的行为自动化，不需要别人的监控，时时刻刻鞭策自己、引导自己，什么时候该做，什么时候不该做。因此，一旦养成这种良好的行为习惯，必将终生受用。小学阶段对儿童行为习惯的培养肩负着重要的使命，对儿童未来的发展起着决定性作用。  = 1 \* CHINESENUM3 一、习惯在儿童成长过程中的重要性 　　萨穆尔.斯麦尔说过：“播种思想，收获行为；播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种幸福，收获命运。” = 2 \* GB3 ②只有在儿童时期，播下良好习惯的种子，才会生根、发芽、开花，最后接出丰硕的果实。 （一）儿童时期养成良好的习惯对身体健康有保障的作用 毛泽东说的好：“身体是革命的本钱。”培养良好的习惯，为孩子们的发展奠定坚实的基础。 儿童时期，不仅是长知识的时期，也是长身体的时期。所以说知识与身体是同等重要的。有人研究表明：“在某种意义上讲，智力和精力都是以体力为基础的。对于许多学生来说，学习成绩达到一定水平以后，再想拔尖往往不是靠智力，而是凭体力。” = 3 \* GB3 ③因此在儿童时期就应该养成良好的生活习惯，包括饮食习惯、作息习惯、卫生习惯和运动习惯。首先，养成良好的饮食习惯。一日三餐应该定时定量，对于自己喜欢吃的东西应该有一定的节制，对于不喜欢吃的东西应该适当调节着吃。其次，养成良好的作息习惯。据调查，现在的大部分小学生，都是父母叫他们起床、父母督促他们按时睡觉，学生自己没有作息时间计划。一旦家长操心的不及时，他们就有可能因为贪玩不能按时完成作业、不能按时休息，导致第二天不能按时起床，或者因为疲劳过度上课思维不集中。还有些学生不能将学习与休息的比例合理安排，因劳累过度导致视力下降、影响身体的正常发育。再次，养成良好的卫生习惯。如勤洗澡、勤洗衣服、不乱扔纸屑、不乱吐痰。有些习惯不仅对自己身体有好处，也对大家的身体有好处。除此之外，养成体育锻炼的习惯。“生命在于运动”道出运动的真谛，运动让人精神变的有活力，让人的肌肉变的健壮，尤其是儿童，锻炼好了身体才可以抵御疾病的侵袭。 （二）儿童时期养成良好的习惯对学生的成绩有提高的作用 记得在１９７８年的一天，７５位诺贝尔获奖者在巴黎聚会。一位记者问其中的一位获奖者说：“你在哪所大学、哪所实验室学到了你认为最重要的东西。”正当很多人期待回答一所有名的大学的时候，这位白发苍苍的老人却说，他小的时候老师教给他的一些很细小的行为习惯是他认为最重要的。例如，东西要放整齐、不是自己的东西不能拿，学习要勤于思考，要仔细观察大自然、饭前便后要洗手等。这样的回答使在座的都大吃一惊，而这位科学家的意见也代表了其他科学家的看法，他们之所以能取得今天的成绩就是因为从小培养了良好的习惯。英国的唯物主义科学家培根也颇有感触的说：“习惯真是一种强大的力量，它可以主宰人的一生，因此人应该从幼年起培养一定的习惯。” = 4 \* GB3 ④ 不难看出，一个人要想成功就要从小培养良好的习惯。反过来说，从小养成良好的习惯直接关系着现在和未来的成绩。 看看那些学业成绩不佳的孩子，并非是智力有问题，而是做任何事情没有恒心、不能坚持、粗心大意、没有计划、随心所欲。表现在学习上，浅尝辄止、不愿思考、学习被动。这些孩子平时写作业需要教师或家长在一旁督促，做作业前不知道先在做么后做什么，没有条理。有的写的是这个，想到还有另一样要做，又急忙把另一样拿出来写。写作业时拖拖拉拉，做题时没看清楚题就急忙去做，很冲动，正确率低。学习用具也不占其位，乱七八糟。尽管家长或教师费劲心思纠正，效果仍然不佳。也许有些孩子尽管有很多习惯都不好却能考出好成绩，对于这种情况我们应该清楚的认识到，这些孩子即使有良好的成绩也是暂时的，必定会影响将来。 （三）儿童时期形成良好的习惯有对品德的形成有促进和完善的作用 《小学德育纲要》规定我国德育的任务是：“培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好的品德，遵守社会公德的意识和文明行为习惯；良好的意志、品格和活泼开朗的性格；自己管自己，帮助别人，为集体服务和辨别是非的能力，为使他们成为德、智、体全面发展的社会主义的建设者和接班人，初步打下良好的思想基础。” = 5 \* GB3 ⑤ 良好的品德不是与生俱来的，只有通过长期的培养