感悟家庭教育.doc

感悟家庭教育 -------用心沟通，让你的孩子更优秀 “家庭是一个人成长的摇篮。父母是儿童最好的教师，他们给予孩子的教育比所有学校教育加起来还要多”。 随着孩子的年龄慢慢长大、年级上升、接受和理解能力提高、接触外界事物增多，家长对孩子的影响力也逐渐削弱，这是一种正常的情况。初中学生处理问题已具有一定的独立性,不愿家长、老师干预,有些事情甚至不愿让同学知道,表现出一种“小大人”的特点。他们在人格尊严上有了一定的需求,渴望社会、学校和家长能给予他们成人式的信任和尊重。 作为家长，谁都希望自己的孩子将来能够生活顺利，事业有成。初中的学习是学生学习生涯中最为重要的一环,关系着他们能否顺利的走进高中。可实际生活中，却有很多家长由于不知道在这时自己该做什么，和子女之间产生了代沟和矛盾，严重影响了孩子整体人格的健康发展。家庭的环境、家长的素质决定着孩子的成长和个性的发展。 家庭是一个人成长的摇篮。今天，虽然家庭教育越来越受到人们的重视，越来越多的父母认识到了家庭教育重要性和迫切性。但我感到当前家庭教育还存在一些明显的误区。 一、家庭教育的误区 今天，虽然家庭教育越来越受到人们的重视，越来越多的父母认识到了家庭教育重要性和迫切性。但我们感到当前家庭教育还存在一些明显的误区。 误区之一，父母对孩子的期望值过高，给孩子造成的压力过大。 天下的父母都望子成龙、望女成凤，不管孩子先天的条件如何，都希望自己的孩子长大以后当明星、当科学家、当企业家，很少有当普通人的心理准备。所以存些学生的作文里经常会出现这样的句子：我长大以后要当博士，这样才对得起我的爸爸妈妈。作为父母，首先要端正自己的心态，让孩子知道每一种光艳的职业都有艰辛和平凡的一面，更重要的是要了解自己的孩子，做到因材施教，鼓励孩子作自己的主人，量力而行，努力奋斗。对于孩子的学习要注重过程，要看他平时学习是不是认真，不能只注重结果，考试成绩怎样，只要孩子真的努力了，结果如何都是次要的。 有一个“一根针压跨骆驼”的寓言故事，大意是一峰骆驼驮着主人的许多珍宝，在沙漠中艰难的行走，主人觉得还有一根针需要带上，便把这根针加在了骆驼的背上，结果骆驼被压跨了。主人十分不解，认为就多了一根针，怎么能压跨了呢？其实道理很明确，这个骆驼所负的重量已达到了极限。骆驼尚且如此，何况人呢?各位家长，可以毫不夸张地说，我们的学生是这个社会上最辛苦的人，他们的负担已经够重了，让他们量力而行吧，不要再给孩子的背上加上那根超越极限的“针”。 误区之二，与大多数父母期望值过高相比，也有些父母走到了另一个极端——对孩子放任自流，认为“树大自然直”。 有些家长认为既然孩子已经交给学校了，“家长操那么多心还要学校干什么？”……这其中有的人是对家庭教育的重要性认识不足，也有人是忙于自己的工作或生意而无暇顾及孩子，还有一些家长根本对孩子不负责任。像这种类型的家长，在我们中还是有的，有小数学生，学习困难大，行为习惯差，经常随意旷课不回家。周五放学后，基本不回家，白天在街上玩，晚上很迟回家尽至在同学家住。原因是其父母工作忙，晚上还有应酬，孩子几点回家也不知道。如果长期这样下去这个孩子能学好吗？ 误区之三，独生子女家庭的“四二一溺爱综合症”。 这种综合症的弊端在大多数学生身上都有所表现，以自我为中心、任性、自私、孤僻、长于防范别人、很少站在别人的立场考虑问题。如有一个学生在学校参与打架，老师想请家长配合教育，但其父母在外地工作，他由外祖父母监护上学，请来其外祖父时，老师说明了打架情况后，老人却提出要求，让我们等一下，他要将老伴接到学校听听老师们的意见，原因是两位老人在教育孩子的问题上意见分岐很大，外祖父对孩子的一些正当要求都在外祖母的溺爱中化作乌有。结果这个学生在八年级时违纪现象更加严重，其父母最终认识到了问题的严重性，便将该生转到了他们工作单位所在地的学校上学。在孩子的成长过程中，做父母的要尽量创造条件，避免祖辈对孩子的溺爱，减少负面影响，让孩子在与父母的正常生活中，学会与人交往、学会合作、学会独立生活，在快乐的生活中自然成长。以上两种现象说明家长的溺爱和不爱对孩子是同样有害！ 误区之四，把家庭教育简单等同于智育。 升学和就业的压力越来越前移，人生竞争的起跑线已经划到娘胎里了，于是智力开发成了很多父母眼中最重要的家庭教育内容。其实，科学的家庭教育至少要包括指导孩子学会做人、学习、健体、健心、生活、审美、实践、创新等八个方面，简单地追求智育对孩子的身心发展是十分有害的。 二、什么是成功的家庭教育 什么样的家庭教育才是成功的呢？我想借助华东交通大学母亲教育研究所所长、研究员王东华先生的家庭教育理念，结合我们掌握的一些学生实际谈谈对家庭教育的粗浅认识，供各位家长参考。王东华先生认为，好的家教可以浓缩为六句话： 第