《草原》xiugai.pptVIP

忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 把“飞”改成“跑”行吗？他们为什么要跑得那么快？ 欢迎远客 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。 默读第三段，说说你是从哪些语句中体会到主客见面时那真挚的感情的。 激情相见 饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。 好客的主人是 怎样款待客人的？ 他们联欢的节目 又是什么呢？ 盛情款待 联欢话别 返回 此情此景，作者发出怎样的感慨？ 蒙汉情深何忍别 天涯碧草话斜阳！ 注释：蒙古族和汉族人民情意深厚，不忍分别，大家站在蒙古包外，望着一望无际的碧绿草原，在夕阳里倾诉着惜别之情。 这是全文感情的升华，点名了作者流连忘返、不忍离去的原因是草原的景色美和人情美，表达了蒙汉人民亲如骨肉，团结友爱的感情。 近义词： 清鲜(清新)　明朗(晴朗) 拘束(拘谨) 勾勒(勾画)　奇丽(美丽) 目的(目标) 飞驰(奔驰)　 反义词： 洒脱(拘谨)　羞涩(大方)　团结(分裂)　 迂回(径直)　明朗(阴暗) 快速浏览课文，完成下面的选择题。 这篇课文是按什么顺序记叙了访问的过程（　　　　　） A、事情发展的顺序 B、时间的先后的顺序 C、按地点转换的顺序 C * * * 导 入 新 课 1、草原给你什么印象？ 2、你能用什么词来概括？ 返回 无边无际 、一碧千里、 辽阔、空旷 老舍，现代著名小说家、戏剧家，满族人。老舍出生于北京一个城市贫民家庭。1937年，代表作、著名的长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》1951年北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。《草原》这篇课文摘自老舍写的访问记《内蒙风光》。 蒙古族　我国少数民族之一，多从事农牧业。 导入新课 生字词语 理清思路 理解句意 感人热情 品草原美 毯 tǎn (毛毯、地毯）　　　渲 xuàn (渲染)　　　　　　 勒 lè（勾勒、勒索、勒令） 吟 yín (吟诗、呻吟）　　　 迂 yū (迂回、迂见） 襟 jīn (衣襟　） 蹄 tí（马蹄、铁蹄) 蹈 dǎo （舞蹈）　　　　　　　　　 拘 jū (拘束　拘留　拘谨）羞 xiū (害羞　羞耻）　　　　 涩 sè (羞涩　艰涩） 　跤 jiāo (摔跤） 偏 piān (偏向　偏听偏信） 墨mò（墨线） 涯 yá (天涯海角　一望无涯）翁wēng （老翁）　 一碧千里 山丘 天际 边际 既然 即使 舒服 舒适 肯定 学 习 生 字 返回 我会读 勒 蒙 lè ( ) lēi ( ) mēng ( ) méng ( ) měng ( ) 勒令 勒紧 蒙人 蒙受 内蒙古 理清课文脉络 自由读课文，想一想课文写了哪些内容？ 1.草原美景 2.热情迎客 3.亲切相见 4.盛情款待 5.联欢话别（尽情深情） 返回 阅读提示: 1. 自读课文, 思考课文是从哪两个方面来展现草原的美妙风光？ 草原景色美和草原的人情美 2.课文第一自然段主要抓住草原上的哪些景物来描写？它们有 什么特点 ？看到这些景物，作者的心情怎样？说说草原给你留下了什么深刻印象？ 课文中作者又是怎样把那草原的美写出来呢？请读一读，找一找，划一划。 品草原美 那里的天比别处的更可爱，空气是那么（清鲜\清新），天空是那么（明朗\晴朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 天 　　在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 　　那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 景物的特点 作者又是如何描述小丘的线条呢？ 只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画 草原上小丘线条的柔美　 在天底下