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课题 有创意的拼贴画 教学目标 知识与技能 认识和理解拼贴画中西方的不同以及表现形式特点以及和材料带来带来的装饰美感。 过程与方法 掌握拼贴画的表现技法，合理利用材料和工具进行制作，提高创新动手能力。 情感，价值观 让学生懂得变废为宝的道理，培养学生之间团结协作的精神，体验创作的愉悦。 教学重点 了解拼贴画的特点和材料，理解制作步骤方法进行拼贴创作拼贴画。 教学难点 在创作的过程中，体现材料的肌理特点，发现材料的美感，巧妙选材合理运用。 教学方法 欣赏 讨论 引导 合作 教具准备 多媒体课件，范画 教案 备课时间：2014/11/30 课型：造型.表现 课时：2 教师：凌艺函 教学过程 教学环节 时间分配 教学内容 学生活动 设计意图 （一） 导入新课 （二） 讲授新课 （三） 创作体验 （四） 展示点评 教师做一个小魔术，由一张废纸变为一朵花，在变为一幅画由此过程向学生提问出绘画种类繁多，这样的一种形式是属于什么画？最后老师归纳引出课题板书。 一.概括装饰画的概念，对比及介绍中、西方拼贴画 二．比较以下内容相同的作品，分析构图，色彩，造型方面的不同之处。 教师归纳装饰画的特点： 构图：自由生动，富有创意 色彩：材料综合利用色彩鲜明 造型：化繁杂为条理 三.分析归纳特点之后，引出材料：提问学生：当今世界都提倡环保，那么有同学知道我们身边有什么材料可以制作装饰画？ 学生回答后，教师给予图片分析欣赏，并归纳可以变废为宝材料;布头，卡纸，叶画，毛线，纽扣…… 四.拼贴画的表现技法 给予图片欣赏分析装饰画在设计时应注意巧妙用料，注意构图时点线面的结合，粘贴时前后的层次。 并与学生归纳表现技法有： 折，剪，撕，搓，并列，重叠，排序 五．装饰画制作基本步骤 1.构思设计（画出草图） 确定好主题，然后根据主题画出草图 2.选择材料 根据草图和主题去选择材料 3.剪贴制作 将选择好的材料根据草图剪好形状粘贴整理 六．课堂作业 以“花卉”为主题绘制出装饰画草图，体现环保特点。 学生绘画完后上台展示作品，教师点评给予建议，并布置下节课所需材料。 下节课准备好材料按照草图制作。 观察讨论举手发言 分组讨论，并归纳选代表回答问题 给予问题，让学生思考回答 学生讨论，简单说出拼贴画制作过程 分小组讨论草图，在纸上绘画后上台展示，并解说作品 通过魔术给予学生观察可以提高学生的观察力，并激发学生兴趣。 加深对拼贴画的认识 解装饰画特点，并使学生学会发现问题并总结 让学生懂得变废为宝的道理，提倡绿色环保的概念。 使学生更深刻更有条理按步骤制作 让学生体验材料所带来的装饰美感，掌握表现技法，提高动手能力，体验创作乐趣。 板书设计 构图：自由生动 拼贴画特点：→ 色彩：鲜明 造型：条理简易 制作步骤：构思→起稿→选材→拼贴 教学反思 用废旧材料塑造成一件艺术品，对没有接触过的学生来说难度很大。 在实际操作中，有个别学生在小组内凑 热闹 让学生明白身边环保废旧的材料制作装饰画不但美化了生活，创造了财富，而且还美化了环境。 备注