《马原》第2章(2013年版).pptVIP

第二章 认识的本质及其发展规律 侯子峰 第一节 认识与实践 一、实践是认识的基础 （一） 认识的结构 认识包括主体、客体和中介三要素。 1. 含义 主体：指具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人。 认识主体包括个人主体、群体主体和人类主体。 客体：指实践和认识活动 所指向的对象。分自然客 体、社会客体和精神客体 中介：指各种形式的工具、 手段以及运用、操作这些 工具的程序和方法。 （二） 实践与认识的辩证关系 一方面，实践决定认识，表现在： 第一，实践产生了认识的需要。 第二，实践为认识提供了可能。 第三，实践使认识得以产生和发展。 第四，实践是检验认识真理性的唯一标准。 没有革命的理论，就不会有革命的运动。 ——列宁 另一方面，认识反作用于实践，指导实践。这是由认识的本性和实践的本性决定的。 这种作用有两种：正确理论对实践活动的积极指导作用；错误理论对实践活动的消极指导作用。 二、认识的本质 1. 马克思主义以前的观点： 唯心主义先验论: 回忆说 旧唯物主义直观反映论：流射说、影像说、白板说、蜡块说 2. 辩证唯物主义的观点： 认识是主体在实践基础上对客体的能动反映。 所有的唯物论者都是反映论者！ 马克思主义认识论是能动的反映论 3. 认识的特征 ①反映具有摹写性 ②反映具有创造性 三、认识运动的基本规律 从实践到认识；从认识到实践；实践、认识、再实践、再认识，认识运动不断反复和无限发展。 （一）从实践到认识 感性认识：是人们在实践基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识，包括感觉、知觉和表象三种形式。 感性认识特点：直接性、表面性、 形象性 二者的关系： 首先，理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础。 其次，感性认识有待于发展和深化理性认识。 最后，感性认识和理性认识相互渗透，相互包含。 （二）认识的两次飞跃 1.认识运动的第一次飞跃 从感性认识到理性认识的飞跃必备条件： 第一，在实践中获取十分丰富和合乎实际的感性材料，这是实现第一次飞跃的前提和基础 第二，必须运用辩证思维的科学方法。 （三）认识运动的不断反复和无限发展 原因： 第一，人们对事物的认识，由于主客观条件的限制，往往不是一次完成的。 第二，从人们具体的认识过程看，当某一思想、理论、计划、方案等，经过多次反复，在实践中达到了预想的结果，就算完成了。 UFO 之谜 物质世界及其发展是无限的，因而认识过程必然具有无限性。 世界上只有未知事物， 不存在不可知事物！ 麦田怪圈 第二节 真理与价值 Hou_zifeng@163.com 一、真理的客观性、绝对性和相对性 （一）真理的客观性 真理：是人们对于客观事物及其规律的正确认识。 真理的客观性：首先，真理的内容是客观的。其次，检验真理的标准也是客观的。 （二） 真理的绝对性与相对性 1. 含义：P74--75 2. 辩证关系：对立： 统一：相互依存 相互渗透 相互转化 真理既是绝对真理又是相对真理！ 3. 指导意义： 坚持真理与发展真理相统一 （三）真理与谬误 1.真理与谬误的辩证关系： 对立： 统一：相互依存 相互作用 相互转化 2.这一原理的意义：勇于坚持真理、修正错误，为真理而奋斗。 为科学英勇献身的意大利科学家布鲁诺 “敌人只能砍下我们的头颅，决不能动摇我们的信仰！因为我们信仰的主义，乃是宇宙的真理！为着共产主义牺牲，为着苏维埃流血，那是我们十分情愿的啊！”? ——方志敏 张志新（1930-1975） 1955年加入中国