【语文】第八课《咬文嚼字》课件1(人教版必修5).pptVIP

D 2、下列加黑线字的注音，正确的一项是(　 ) A．尺牍(dú)　 岑寂(cén) 蕴藉(jí) 举不胜举(shènɡ) B．婵娟(chán) 斟酌(zhuó) 憎恶(è) 不即不离(jí) C．滥调(làn) 流涎(yán) 箭镞(zú) 锱铢必较(zī) D．王嫱(qiánɡ) 付梓(zǐ) 鲁莽(lǔ) 剥啄有声(bō) 3、下列句子中，加线的成语使用不恰当的一项是( ) A．11月7日，东北三省四市模具工业协会共谋区域化合作发展暨经验交流会议在长春召开，模具产业俗称“工业之母”，被经济学家称为“点铁成金”的磁力工业。 B．经济危机下，人们处处奉行俭省节约，就连结婚这种人生大事也要锱铢必较。英国一对情侣顺应“节约风潮”，举办一场婚礼仅花费1 000英镑(约合1 648美元)。 C．在企稳向好的形势下，是否有人有松口气的想法而不思进取？有了一点成绩的人，是否会自鸣得意而裹足不前？所以温总理所说的“我们正处在不进则退的关键时期”让人警醒。 D．《疯狂的石头》之前曾经做过一版普通话配音的，但剧组所有的人看后都觉得索然无味，很多包袱都完全不是那么回事了，这才有了方言版《疯狂的石头》，它的确是活色生香了很多。 再读课文，深入分析： 1、为了让大家接受这个观点，作者选了哪些例子来证明？ 2、文章最后一段中说“以上只是随便举几个实例，说明咬文嚼字的道理”，你认为作者是随便举的例子么？（学生思考并讨论） 请同学们以小组的形式探究作者列举的例子： 探究一、用“这”和“是”在不同的语境中，它们有什么区别？文段一和文段二还举到了那些例子？作者阐述了什么道理？你能得到怎样的启示？（1、2、3小组完成）方法指导：诵读法、探究法、讨论法 1）.“你这没骨气的文人” 2）.六个“你这….. ” 3）.“你是个好小子” 4）.“你有革命家的风度”改为“你这革命家的风度” 探究二、《史记》李广射虎文段中改写后的句子为什么不好？对你的启示是什么？（4、5小组完成） 探究三、世人与朱光潜关于“推敲”的看法是否一致？你从中得到怎样的启示？你能想到那些古人炼字炼句的例子？（6、7小组完成） 探究四、剖析《惠山烹小龙团》这首诗的三四句，总结其中的道理，谈谈你的认识。（8、9小组完成） 探究五、思考作者关于“柳腰桃花”等套语的评述，根据文意，用自己的话概括“套板反应”，谈谈你从中得到了怎样的启示？（10、11小组完成） [文本回顾]　究竟哪一种意境是贾岛当时在心里玩索而要表现的，只有他自己知道。如果他想到“推”而下“敲”字，或是想到“敲”而下“推”字，我认为那是不可能的事。所以问题不在“推”字和“敲”字哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的。在文字上推敲，骨子里实在是在思想情感上“推敲”。 [技法点拨]　在古诗文中，特别讲究炼字，一般来讲，古诗文中经常对下列词语进行锤炼，请同学们探究下面的诗句。 (1)炼动词 在鉴赏诗歌时，要重点关照动词，特别是具有“多重含义”的动词。 如：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”(王之涣《凉州词》 “感时花溅泪，恨别鸟惊心。”(杜甫《春望》) (2)炼形容词 修饰语大部分为形容词，它在诗词鉴赏中也是关注的重点对象。 如：“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。” (3)炼数量词 经过精心选择提炼的数量词，可以产生丰富隽永的诗情。 “前村深雪里，昨夜数枝开。”（齐己《早梅》）郑谷曾把这首齐己的《早梅》诗中的“数枝开”，改为“一枝开”，齐己因此而拜郑谷为“一字师”。 误用:“套板反应” 弊端：套语滥调，全无新奇。 当堂练习： 阅读下面这首诗，回答下面的问题。 移家别湖上亭 戎　昱 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 思考： 古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。 善于运用联想意义，意蕴丰富 “独携小龙团，来试惠山泉”——“独携天上小团月，来试人间第二泉” 清茶泡在泉水联想到明月照着泉水。联想使意蕴丰富，有美妙的艺术效果。 清茶 水中月 （味觉） （视觉） 联想 清沁心脾 美人：“柳腰桃面” 才子：“学富五车， 才高 八斗” 离别：“柳岸灞桥” 印书：“付梓”“杀青” 想一想、说一