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教育孩子是挑战 懂得才能赢得 ????1月25日，《孩子：挑战》的新书首发会开成了一个儿童心理工作坊，300多位父母聆听了童书妈妈三川玲、育儿博主甄颖和家教畅销书译者安燕玲围绕“如何在尊重孩子、给孩子平等自由的同时，让孩子尊重规则、承担责任、赢得合作”的分享。 ????三川玲的微信号每天能收到600多条家长留言，关注的问题都集中在“养育孩子为什么这么难这么贵”、“家庭关系是如何运转的”、“儿童是如何学习的”等，而她研读了200多本家庭教育图书后，发现很多作者都提到了鲁道夫·德雷克斯的这本畅销全球50年的儿童心理学奠基之作，于是她就做了这本书的特约策划人，为中国家长引进这份基于心理学家40年育儿实践的“孩子的使用说明书”。 ????安燕玲从现代社会变迁的角度分析了家长面临的种种挑战，指出父母管教越多，孩子就越反叛，而沟通是亲子关系和谐的关键所在。父母要通过沟通来读懂孩子、给予孩子自由，更要通过沟通来尊重孩子、尊重自己、尊重规则。 ????作为《孩子：挑战》的译者，甄颖提醒父母要看到孩子的挑战行为背后的情绪、价值观和归属感，才能在真正理解的基础上接纳孩子，与孩子共同合作、共同承担、尊重规则，最终赢得彼此。 ????德雷克斯是与著名心理学家阿尔弗雷德·阿德勒并肩的精神分析学家，也是首位将个体心理学和精神分析应用于儿童心理学的教育家，他给出的应对孩子各种挑战性行为的有效方法，源自阿德勒的教育理念——“我们既不建议家长纵容孩子，也不建议家长严惩孩子，我们建议家长学习如何成为孩子的合作者，有方法了解他们，有能力引导他们，这样孩子们就既不会没人管变成‘野孩子’，也不会感到家里压抑、令人窒息。”（实习生?赵丹青）