第3课君主专制政体的演进与强化导论.ppt

积极作用： （1）扩大和巩固封建统治的政治基础，改变了世族门阀把持朝政的局面 （2）有利于形成高素质的文官队伍，提高行政效率 （3）读书—考试—做官三位一体，营造了中华民族尊师重教的传统，刻苦勤奋读书的氛围 （4）促进了文学的繁荣，有一定的公平公正 消极作用： （1）考试科目和内容，大都不出儒学经义的范畴，特别是明清八股取士缺乏进取精神和创造意识 （2）科举制其实是一种将“天下英雄”诱入最高权力者能够控制的范围之中的制度 （3） 清末科举制度严重阻碍了科学文化的发展。（重文轻理，导致科技人才缺乏） 趋势： 思想控制与文化专制不断加强； 乡试又称“大比”或“秋闱”。 会试又称“春闱”或“礼闱”。 殿试又称“廷试”。 举人已有做官的资格。 * 君主专制政体的演进与强化 学习目标： 了解汉至元朝政治制度演变的史实, 认识中国古代政治制度的特点 阅读第一目（法令出一）内容，按小组思考并讨论： 1.皇帝制度是如何创立的，这一制度有何特征弊端？ 2.皇帝制度下的君臣关系实质是什么关系？ 一、法令出一（确立皇帝制度） 1.创立： 2.特点：皇帝独尊，皇权至上，皇位世袭。（带有独断性、随意性） 3.影响：加强专制主义中央集权； 　　　　独断性和随意性,影响着立法、行政和司法，造成了极端腐败的封建专制。 4.君臣关系：主子和奴才 阅读第二目（君权和相权）内容，思考并讨论以下几个问题 。 秦朝：在中央设立丞相； 汉朝： 汉武帝： 频繁换相 中外朝制度 汉初：丞相位尊权重 让平民出身的人做丞相 皇 帝 中朝 外朝 尚书令 侍 中 常 侍 丞 相 御史大夫 太 尉 九 卿 决策机构 执行机构 有事上报 秦朝：在中央设立丞相； 汉朝：频繁更换丞相，让平民出身的人做丞相，设立“中朝”对抗“外朝”； 唐朝： 三省六部制； 执行 皇帝 中书省 门下省 吏部 官吏的任免和考核 礼仪、科举 军政 刑狱 国家的工程建设等 唐朝政府机构示意图 政事堂 草拟 审议 尚书省 户部 礼部 兵部 刑部 工部 户籍、土地、赋税 影响： （1）三省之间，分工明确，各司其职，提高了办事效率； （2）分割相权，相互牵制避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。 中书省—门下省—尚书省—六部 秦朝：在中央设立丞相； 汉朝：频繁更换丞相，让平民出身的人做丞相，设立“中朝”对抗“外朝”； 唐朝：三省六部制； 宋朝： 二府三司 宋代中央政治制度 机构 职权 长官 备注 二府 中书门下(最高行政机构) 掌行政 正相： 同平章事 副相： 参知政事 范仲淹，王安石 枢密院 掌军事 枢密使 高俅 三司 总理财政 三司使 通过设立参知政事，枢密使和三司使来分隔丞相的行政权,军事权和财政权，相权削弱从而加强皇权。 秦朝：在中央设立丞相； 汉朝：频繁更换丞相，让平民出身的人做丞相，设立“中朝”对抗“外朝”； 唐朝：三省六部制； 相权一分为二 相权一分为三 进一步分散相权 明朝：废除丞相制。（明太祖） 相权很大 废除相权 清朝：设军机处。（专制顶峰） 宋朝：二府三司 史料一：两汉时期，皇帝对丞相待之以礼。丞相竭见皇帝时，皇帝起立，赐丞相座。丞相病了，皇帝还要亲自去探视。隋唐时期的宰相大臣上朝奏事也有座位 史料二：有一天，宰相范质等人向宋太祖奏事，开始大臣还坐着，宋太祖说自己的眼睛昏花看不清，就让他们站到自己面前，指给他看。待范质等人回到原处，座位已被撤掉。此后，宰相大臣就只能站在皇帝面前议事了。 通过这些故事，大家能发现什么历史信息？ (君权和相权的发展趋势?） 相权不断削弱直至被废除，君权日益加强, 史料链接： 监察体制 獬(xiè) 豸(zhì)，为中国上古传说中的一种神兽，它似羊非羊，似鹿非鹿，头上长着一只角，故又俗称独角兽。在中国古代的法律文化中，獬豸一向被视为公平正义的象征，它怒目圆睁，能够辨善恶忠奸，发现奸邪的官员，就用角把他触倒，然后吃下肚子。当人们发生冲突或纠纷的时候，独角兽能用角指向无理的一方，甚至会将罪该处死的人用角抵死。令犯法者不寒而栗。自古以来被认为是驱害辟邪的吉祥瑞物。 清朝都御史獬豸补子 阅读第三目（监察制度）内容，按小组思考并讨论： 1.历代监察机构是怎样设置的？ 2.如何评价中国古代的监察制？ 秦朝： 中央： 地方： 西汉： 中央： 地方： 御史大夫 监御史 御史大夫、 （州）刺史 御史台（中央监察机构） 明初至清末： 东汉到元朝 （宋有专职监察刑狱的官员：提点刑狱司） 都察院（中央监察机构，由御史台发展而来） 1.历代监察机构的设置： 2、评价： 积极 局限 如何评价中国古代的监察制？ 巩固：