【创新设计】2013降撵高中政治人教版必修一2-4-2.ppt

[教材探究解读] 1．教材P31“探究问题1” 提示：(1)略。 (2)我国主要有公有制经济和非公有制经济等经济成分，公有制经济是社会主义的根本经济特征，是国民经济的主体，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 2．教材P31“探究问题2” 提示：(1)集体所有制企业。 (2)举例略。有利于调动企业职工的积极性，职工参股可以调动员工的工作热情；可以搞活多种经济，进而促进生产力的发展；有利于扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体地位。 3．教材P32“探究问题1” 提示：(1)这家公司属于混合所有制企业，因为它含有国家股、集体股和私人股。 (2)这家公司中的国家股和集体股属于公有制经济。 4．教材P32“探究问题2” 提示：(1)该股份有限公司是混合所有制企业。 (2)公有制企业特别是国有企业搞股份制改革，有利于扩大公有资本的支配范围，巩固公有制的主体地位，壮大国有经济，增强国有经济的控制力，引导和带动非公有制经济的发展。 5．教材P33“探究问题” 提示：(1)个体经济。 (2)私营经济。 (3)它们最主要的区别是：个体经济以劳动者自己的劳动为基础，而私营经济以雇佣劳动为基础。 6．教材P34“探究问题1” 提示：日常生活中的小商店、理发店、小快餐店等均属于个体经济，这些个体经济扩大了社会服务的范围，方便了人民生活，给我们的日常生活带来了极大的方便。 7．教材P34“探究问题2” 提示：(1)略。 (2)发展外资经济，有利于引进境外的资金和先进技术，学习境外的先进管理经验；有利于扩大就业，扩大出口，增加财政收入。 8．教材P35“探究问题” 提示：(1)我国生产力发展水平与发达国家相比还有很大差距，生产力总体水平落后；国内各地区发展也不平衡，东部地区相对发达，中西部地区相对落后。 (2)我国现阶段生产力总体水平较低、发展不平衡、多层次的状况决定了我国的基本经济制度是公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 (1)了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容，懂得我国基本经济制度的决定因素。 (2)了解公有制经济的构成、地位，理解公有制主体地位的内涵以及增强公有制主体地位的措施。 (3)了解各种非公有制经济的含义及作用，理解公有制经济与非公有制经济的关系。 培养辨别不同经济实体所有制性质的能力。 理解我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念。 3．公有制经济的范围 (1)国有经济：指由 共同占有生产资料(以国家所有的形式存在)的公有制形式；国有经济是我国国民经济的 ，在国民经济中起 作用。 (2)集体经济：是由 共同占有生产资料的一种公有制经济。它是我国 的主要经济形式，并广泛存在于城乡的 和 中。 (3)混合所有制经济中的 、 都是公有制经济的重要组成部分。 4．增强公有制的主体地位 (1)必须深化国有企业 改革，健全 ，优化国有经济 和 ，增强 活力、控制力、影响力。 (2)必须推进集体企业改革，发展多种形式的 经济、 经济。 5．公有制主体地位的体现 (1)公有资产在 占优势。 (2) 控制国民经济命脉，对经济发展起 。国有经济的主导作用主要体现在 上，即体现在控制 、控制 、控制 的能力上。在关系国民经济命脉的 和 ，国有经济必须占 地位。 2011年3月8日，全国政协委员欧成中在政协会上发言表示，国有经济必须有序进退，在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域要大进快进，在一般竞争性领域要大出快出，积极为民营经济腾出发展空间。 国有经济大出快出一般竞争性领域会损害国有经济的主导作用吗？ 提示：不会。因为：国有经济的主导作用主要体现在控制力上，体现在控制国民经济发展方向、控制经济运行的整体态势、控制重要稀缺资源的能力上。对关系国民经济命脉的重要行业和