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文章语言风格及作文
分析文章的语言特点;;
豪放与柔婉;语言风格举隅:
1.豪放??激越----阴柔?? 婉约?????? ??? 2.清新??明快----沉郁?? 含蓄 ??? 3.质朴??通俗----华丽?? 典雅?????? ??? 4.潇洒??旷达----严谨?? 工整 ??? 5.舒缓??平和----急骤?? 猛烈?????? ??? 6.活泼??幽默----细腻?? 隽永 ;语言风格举隅:
①.自然淡雅,如朱自清:用工笔写意蕴。
②.平和冲淡,如周作人:用淡笔写浓情。
③.苍劲雄健,如鲁迅:刚健之中见哲思。
④.绚丽浓艳,如徐志摩:用诗意写浓情。
⑤.清婉隽永,如冰心:用婉笔抒写柔情。
⑥.形象含蓄,如茅盾:用形象表达主旨 ;句式多样美;;;;;;;;;审材常见病症;;;;写好话题作文的四字诀: ;一、审题——准;二、开口——小;三、视角——新; “母爱”是文学史上一个永恒的话题,每个时代都有人在阐释着它的内涵。写母爱有众多的角???,也有不同的构思,人们习惯于写人类的母爱,写母爱的真,母爱的深,母爱的伟大。如果变换视角,暗渡陈仓,由常见的以人为主角转换到以物为主角,通过对物的叙写来表现话题的内涵,从动物的角度来写动物的母爱,就能带给人更强烈的震撼。; 例如《它也是母亲》一文中,家中的小狗崽死掉了,父亲把它扔到河中,失去孩子的黑子或许不知道自己的狗娃已死,因此悲哀地叫唤,不顾严冬,到寒冷的河里把它的孩子叼回来,细细的梳理孩子的毛,舔干它身上的水。是的,黑子也是母亲,黑子也有母爱。这与失去孩子的人类母亲何等相似!作者几乎要对这不说话的母亲跪拜了,由此收到了震撼人心的效果。;四、感情——真; 但长期以来,说假话、套话、空话的现象在习作中屡见不鲜。从现在的学生作文中,很难寻觅到生活真实的影子、心路的真实历程。不知道是否真有那么多的老师带病上课晕倒在讲台上,不知道雨中妈妈送雨伞会感动得自己泪水伴着雨水流,也不知道在车上给老奶奶让座能赢得全车乘客的喝彩声……但千篇一律的文章读下来,不是感动而是悲哀:作文本是个人品质情感的宣泄,包含人文价值和人文底蕴,不应是写作大全的拼读、粘贴,否则遭遇挫折咋会有一半的学生家庭离异或父母去世呢?看似在写我,其实是“人云亦云”,空话虚情令人作呕,因此,让真情充溢篇章这是作文之根本。
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