网络管理与维护综合实训说课稿.docVIP

《网络管理与维护综合实训》是计算机网络专业学生在学校完成的最后一门课程，它是校内实训课，也是二年来所学专业课程的综合应用，主要提高学生在网络组建与管理、网络配置与维护、网络综合布线等方面的实际操作技能，对于计算机网络技术专业、计算机应用专业、计算机维护专业、计算机信息管理等专业的学生非常重要。一、设置《网络管理与维护综合实训》这门实训课的主要目的：设置这门课的出发点是在毕业前加强学生网络技术训练，提高学生网络专业水平，为马上就业做好技术方面的准备。1． 毕业前复习巩固已经学习过的网络专业技能。2． 应用学习过的专业知识、专业技能解决实际问题。3． 对专业最新技能进行实训，提升技能水平。4． 案例分析，详解讲解实际工作案例，实训与工作对接。二、课程大纲和实训大纲的确定为了确保实训效果，首先要确定好实训大纲，为此我们深入企业了解毕业生工作情况，了解企业对学生网络技能方面的要求，结合多年积累的专业办学经验，初步制订教学大纲。我们又请企业专家和网络专业建设委员会成员一起讨论我们制订的实训大纲。需要说明的是网络专业建设委员会由企业网络高级工程师、学院网络技术带头人、骨干教师和网络技术主管理领导组成。三、课程设计理念及实训方案在二年的授课过程中，已经学习并且掌握了很多网络技能，但每次上课完成的是一个点，学生学习了好多课程，都是分散的，而本次实训设计是从应用方面来考虑，以面为基础，跨课程，打乱原有课程顺利，以模块化方式进行，最后进行综合案例，真正工作环境进行技术服务。1． 技能复习：巩固已经做到的技能。2． 技能提高：各门课程综合应用，比如服务器IIS安全，涉及服务器维护、网站建设、网络安全等。正常授课时要分三门课来完成，在本门实训课程中一次实训完成。3． 综合案例：选择实际工作的案例，指导学生完成，其实就是完成了老师们在网络方面，（比如大庆职业学院校园网维护，机房无盘快速恢复系统的实现等等）。经过几年的实训，我们不断完善我们的实训方案实训课程以模块化方式进行，从专业应用基础开始，逐渐深入，涉及网络管理与维护的各个方面，最后以项目方式验收。共分8大模块，分别是：1． 网络基本技术模块2． 服务器管理及维护模块3． 路由器配置与管理模块4． 交换机管理模块5． 网络综合布线模块6． 网络安全模块7． 网络实用案例模块8． 大型网络综合管理与维护案例模块：大庆职业学院校园网构建与管理在每个模块中再安排多个具体的实训任务。例如，在第一个模块即网络基本技术模块中设置了6个实训任务：1． 传输介质应用2． 局域网组建3． TCP/IP协议4． 局域网文件和打印机共享的实现5． 使用工具软件管理局域网6． 局域网访问Internet的实现四、教师实训授课过程第一，我们要进行课程的导入，主要让学生知道本次的实训在实际工作中有哪些用途。例如，传输介质应用实训课中，我们讲传输介质能够引起哪些故障，强调除了你会做双绞线，还应该会选择双绞线、判断双绞线好坏，使用双绞线排除具体工作环境下的故障。第二，向学生说明本次实训要做什么把学生的思路引到双绞线应用的具体环境中，给学生提出许多实际问题，在此基础上我们介绍实训的目的和任务。第三，讲解实训的相关理论知识。1． 复习式讲解。2． 可以采取提问、讨论等方式进行，但对于实际应用部分进行详细讲解。3． 扩展性地讲解。在以前授课中不可能过多地讲解某一知识点在实际中的很多应用，我们安排在实训中完成，当然还要特别强调应用时注意事项。例如，FTP服务器，以前授课仅仅是实现方法，而这里要强调应用方法，特别是安全设置方法。五、学生实训过程我们实训分三个阶段，第一阶段要求学生会操作；第二阶段熟练操作；第三阶段考核，把实训与实际工作相结合进行全面考核，实训中学生按照实训指导书的要求，完成规定的任务，实训指导书上写明了实训方法和实训步骤。要求学生从会操作尽快达到熟练操作的程度。在每个模块中安排几次项目式实训。我们的项目式实训是这样来完成的：1． 项目组的产生，并推选一名项目负责人2． 实训方案的确定。3． 实训任务分工4． 项目实施步骤5． 实训出现的问题及解决办法6． 实训总结7． 根据以上情况写出实训报告8． 各项目组负责人进行汇报9． 集体评议10． 教师总结六、实训课程教学组织1． 实训教师的选择我们每个模块都要选择有丰富实践经验的教师来负责，薛刚，多年来一直从事网络教学和技术服务，在企业兼任技术工程师，负责服务器管理、交换机配置模块；李桂杰，原来在信息中心负责校园网工作，负责路由器配置、服务器管理；董春波，长期从事网络教学和实践工作，负责网络基本技能模块，和乾，专门到北京进行网络安全技术方面培训，负责网络安全方面