2015-2016学年初三年级第三次模拟语文试卷.docVIP

2015-2016学年第二学期初三第三次检测 九年级语文试卷 一、基础(24分） 1．根据课文默写古诗文。（10分） （1）曾子曰：“吾日三省吾身习乎？”）2）人有悲欢离合，）3）雄兔脚扑朔，；双兔傍地走，）4）崔颢的黄鹤楼》中情景交融，） 的。 □□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。 2.根据拼音写相应的词语。（4分） （1）“唉，你们qièyì（ ）不待我们回答，一屁股坐在藤椅上。一个人对自己的职业不敬，从学理方面说，便是xièdú ）职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。 全班同学兴趣高涨，） （4）您懂得法律，您讲的话也很有道理，不愧是法律界的zhōngliú dǐzhù（ ）。 3.下列加点词语运用正确的一项是（　　） （3分） A．自从小学毕业后，我和同桌就诀别了。，给人一种癫狂、的美。他就一反既往，不再玩游戏了。被公安捣毁的消息，那些贩毒分子个个义愤填膺，发誓要反。 A．为一些生活中的小美好、小惊喜而欢呼，为肚子饿时吃到的一块饼干、口渴时喝到的一杯汽水而感到快乐，这种被村上春树命名为“小确幸”的心态打造了台湾校园里最常见的气氛。（把“打造”改为“营造”二维码虽然很强的防伪、保密能力，但通过专用识读软件仍能读取，不法分子一旦掌握了旅客个人信息，很有可能开展电信诈骗、信用卡诈骗等违法犯罪。“开展”改为“进行”） 高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触。它没有轮子和传动机构，列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的。（删掉靠的”）都在关注着比赛。（将“”改为“”） 从酸、、苦、咸”中任选一味，波浪线句子，，使之构成排比。 洁迷人的小天使，她的善解人意让你忧愁顿消，她如水的的温柔又令你如醉如痴。” （4分） 五味之中，我格外钟情 。 ， ， 。 二、阅读（46分） （一）（10分） 伤仲永 王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 6.解释下列加点词语在句子中的意思。（3分）） （2）稍稍宾客其父（ ） （3）不能称前时之闻（ ） 7.把文中画线的句子翻译成）） （2）卒之为众人，则其受于人者不至也。 8.下列对文章的分析理解 A.本文通过方仲永从变成普通人的，说明的“伤”有多重含义，既有对方仲永才华泯灭的惋惜，又有泯灭天才的人为的批评方仲永的故事有了更广泛的意义。 通过自己的“闻”“见”“闻”来写仲永的故事，使故事既有传奇色彩真实可信。 仲永才能的奇特，再写才能的退化，先抑后扬，后对比更加突出主题。选自）（jī带着。各组，加点词语相同的一项是（ ）（） A. B．去已久矣/去后乃至 C．狱久不成/小大之狱 D. 狱遂具/此人一一为具言所闻 10.请用三条给文中划线句断句。（） 自己的话说说那个官吏断定“甲”是凶手。（） （选自《光明日报）2.下列对文章的分析理解， A.文章开头引用一则关于中学生名著阅读的调查是为了引出本文的论题。 B.段，名著的定义是为了说明社会人人都不愿去读名著。 C.内容与今天社会状况差别太大不愿读名著的一个原因读名著可以给一个人的精神打底子，可以传承祖先的文化记忆 13.下列关于读书的名言，第⑥段的“我们祖先的文化记忆”吻合一项是 A. 一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驰向无限广阔的生活的海洋。 B.阅读优秀的书籍，就是和过去时代中最杰出的人们——书籍的作者——进行交谈，也就是和他们传播的优秀思想进行交流。 C.读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。 D.读书应具有学习和求知的欲望，也就是说，要用人类的天才积累的知识财富充实自己的头脑和心灵。 14.结合全文，你才能让年轻人够着名著