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考 点整 合 (1)发生装置：根据反应原理选择________与否。 (2)气体的净化与干燥装置：①洗气瓶：可装液体除杂试剂和干燥剂，如浓硫酸；②干燥管：可装固体除杂试剂和干燥剂。 气体洗涤装置 液体洗涤剂 固体洗涤剂 加热 学业考纲 考点整合 栏目链接 考 点整 合 (3)常见除杂试剂和干燥剂作用。 ①浓硫酸除去H2O、NH3等，能干燥H2、O2、HCl、Cl2、CO2、SO2、NO2等气体。 ②碱石灰、氧化钙除去H2O和各种酸性气体，如CO2、SO2、HCl，能干燥H2、O2、NH3等气体。 ③饱和NaHCO3溶液除去CO2气体中的酸性较强气体，如HCl、SO2等。 ④饱和食盐水除去Cl2中的HCl等易溶于水的气体。 ⑤酸性高锰酸钾溶液除去还原性气体，如SO2。 ⑥用水吸收易溶于水的气体：HCl、NH3。 学业考纲 考点整合 栏目链接 考 点整 合 ⑦用NaOH溶液吸收HCl、Cl2、CO2、SO2、NO2等能与碱反应的气体。 注意：用溶液作除杂试剂，则是先除杂后干燥；若采用加热除去杂质，则是先干燥后加热。 (4)气体收集装置：依据气体的________和水溶性选用收集方法。如氯气可用向上排空气法收集氯气，也可用排饱和食盐水法收集。 (5)尾气吸收处理装置：有三种：①用倒扣漏斗——处理________溶于水的气体；②玻璃管——能溶于水或溶于溶液的气体的吸收(如用NaOH溶液吸收Cl2)；③点燃法——处理CO。 密度 极易 学业考纲 考点整合 栏目链接 考 点整 合 2KCl＋3O2↑ 2H2O＋O2↑ ZnSO4＋H2↑ 2H2↑＋O2↑ MnCl2＋Cl2↑＋2H2O CaCl2＋CO2↑＋H2O 学业考纲 考点整合 栏目链接 考 点整 合 3Cu(NO3)2＋2NO↑＋4H2O Cu(NO3)2＋2NO2↑＋4H2O CuSO4＋SO2↑＋2H2O 学业考纲 考点整合 栏目链接 考 点整 合 【例3】 下图是产生和收集气体的实验装置，该装置适合于(　　) A．用浓硝酸与Cu反应制取NO2 B．用H2O2溶液和MnO2反应制取O2 C．用浓盐酸和MnO2反应制取Cl2 D．用NH4Cl和Ca(OH)2反应制取NH3 学业考纲 考点整合 栏目链接 考 点整 合 NO2易溶于水，不能用排水法收集；用浓盐酸和MnO2反应制取Cl2需加热，Cl2不能用排水法收集。NH4Cl和Ca(OH)2是固体间反应，需加热，NH3不能用排水法收集。该装置适合用H2O2溶液和MnO2反应制取O2(该题在2009年、2010年、2011年高考及2012年、2013年、2014年广东学业水平考试重复出现，熟记)。 解析 答案 B 学业考纲 考点整合 栏目链接 课堂练习 考 点整 合 5．只能用排水集气法的气体是(　　) A．NH3　　　　　　　　　B．Cl2 C．HCl D．NO D NO易被氧化，只能用排水集气法收集；NH3、HCl极易溶于水，只能用排空气法收集。 解析 学业考纲 考点整合 栏目链接 考 点整 合 6．(2013年广东学业水平考试)下列气体可用固体NaOH干燥的是(　　) A．CO2 B．H2 C．SO2 D．NO2 B NaOH属于碱，不能干燥酸性气体CO2、SO2、NO2。 解析 学业考纲 考点整合 栏目链接 考点4 物质的分离、提纯、检验 知识回顾 考 点整 合 1．分离与提纯的基本要求。 (1)分离：将混合物中的物质逐一分开，分别得到________，并恢复到原来状态。 (2)提纯：通过适当的方法，将混合物里的杂质除去，得到纯净物。 ①提纯的原则：一不增(提纯过程中不增加新的杂质)；二不减(不减少欲被提纯的物质)；三易分离(被提纯物与杂质容易分离)；四易复原(被提纯物质要复原)。 纯净物 学业考纲 考点整合 栏目链接 考 点整 合 ②试剂用量：为了使杂质除尽，加入的试剂应________，过量的试剂必须在后续操作中便于除去。 2．混合物的分离与提纯应用。 应用实例 分离的物质 分离和提纯的方法 NaCl和沙子 从液体中分离出不溶于液体的固体物质 过滤 从NaC