第二节细胞多样_统一.pptVIP

原核细胞和真核细胞的区别 原核细胞和真核细胞的联系 二者都有细胞膜和细胞质、都有DNA分子 这让我们再一次看到了原核细胞和真核细胞的统一性 细胞学说的要点 1.细胞是一个有机体。一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。 2.细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。 3.新细胞可以从老细胞中产生。 1、下列四组生物中，细胞结构最相似的是 A.变形虫、水绵、香菇 B.烟草、草履虫、大肠杆菌 C.小麦、番茄、大豆 D.酵母菌、灵芝、豌豆 2、下列关于细菌的叙述，错误的一项是 A.都是单细胞生物 B.大多数细菌的营养方式属于异养 C.都能使动植物和人类患病 D. 都没有成形的细胞核 原核细胞——蓝藻细胞 水华: 原核细胞和原核生物 * 第二节 细胞多样性与统一性 第一章 走近细胞 学习目标 1.说出原核细胞和真核细胞的区别和联 系。 2.分析细胞学说建立的过程。 3.认同细胞学说的建立是一个开拓、继承、修正和发展的过程；讨论技术进步在科学发展中的作用。 问题探讨 问题1:你能说出这些细胞的名称? 问题2:这些细胞共同的结构有那些? 问题3:为什么这些细胞的形态结构不同? 细胞的多样性和统一性 细胞具有不同的形态结构是因为生物体内的细胞所处的位置不同，功能不同，是细胞分化的结果；造成细胞不同形态结构的根本原因是：细胞的分化 图 表 同：细胞都有相似的基本结构：如细胞膜、细胞质、细胞核 异：植物细胞还有细胞壁 结论： “同”说明细胞具有统一性， “异”说明细胞具有多样性。 一、原核细胞和真核细胞 环状DNA 细胞壁 细胞膜 纤毛 鞭毛 核糖体 原核细胞——细菌细胞结构模式图 以蓝藻为例说说原核生物的一些基本特征: 宏观:以群体出现 水体富营养化:赤潮、水华 发菜：状如发丝、呈蓝黑色 细胞质 藻蓝素和叶绿素——能进行光合作用（自养生物） 仅唯一的细胞器——核糖体 微观 无成形的细胞核，有环状拟核——一条环状DNA 图 阅读课本P8～9，原核细胞与真核细胞有何区别？完成表格 细胞质 主要类群 细胞核 细胞大小 真核细胞 原核细胞 有成形的细胞核，有核膜，有核仁和染色体 无核膜，无核仁，无染色体，环状DNA称为拟核 较小（1μm～10μm） 较大 （10μm～100μ） 只有核糖体 有核糖体等多种细胞器 细菌、蓝藻 真菌、动物、植物 （1）细胞核和拟核在结构上有什么不同？ （2）拟核的成分是什么？与真核细胞的染色体 有什么不同？ （3）原核细胞中细胞质中有什么结构？植物细胞的细胞质中有哪些结构？ （4）你认为原核细胞的结构简单，还是真核细 胞的结构简单？ 思考题 二、细胞学说建立的过程 请仔细阅读课本P10-12的“资料分析”思考下列几个问题 1、第一位发现并命名细胞的科学家是谁？ 2、细胞学说的建立者是谁？主要观点有哪些？ 3、细胞学说内容中有些观点是不正确的，如果你是科学家请将其进行修正。 4、细胞学说的建立过程给我们什么启示？你能从中领悟到科学发现具有哪些特点？ 5、细胞学说主要阐明了细胞多样性还是统一性？ 6、恩格斯给予细胞学说很高的评价，请你说说你对之的理解？ “细胞学说”的建立过程 1.从发现细胞和建立细胞学说的科学家的角度来介绍 维萨里 比夏 虎克 马尔比基 施莱登 施旺 耐格里 魏尔肖 …… 2.从科学技术发展的程序来介绍 肉眼观察 光学显微镜观察 电子显微镜观察…… 3.从科学实验的角度观察 解剖人尸体 观察死细胞 观察动、植物的活细胞 观察受精卵的分裂…… 通过分析细胞学说的建立过程，可以领悟到科学发现具有以下特点 1.科学发现是很多科学家的共同参与，共同努力的结果。 2.科学发现的过程离不开技术的支持。 3.科学发现需要理性思维和实验的结合。 4.科学学说的建立过程是一个不断开拓、继承、修正和发展的过程。 　　　　　连线题： 1.维萨里 A.提出细胞是构成植物体的基本单位 2.比 夏 B.提出动植物细胞结构的一致性 3.虎 克 C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞 4.施莱登 D.揭示了人体在器官水平的结构 5.施 旺 E.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果 6.耐格里 F.指出器官是由组织构成的 7.魏尔肖 G.细胞的发现者和命名者 C C 课堂反馈 3、下列四组生