第二课-文化对人的影响.pptVIP

第二课 文化对人的影响;文化 是什么;文化在综合国力竞争中的地位和作用（P11，22）;（2010年高考福建卷39）民本思想是中国传统文化宝库重要的思想资源，对中国历史发展产生了广泛而深刻的影响。有人认为，“民本思想和‘以人为本’的产生都是与当时的社会条件相适应的，其政治运用的目的根本上是一致的。”请你运用文化与经济、政治关系的知识，对这一观点加以评价。（8分） ;【答案】①经济、政治决定文化，文化是经济、政治的反映。民本思想和中国共产党“以人为本”都是一定社会经济、政治制度的产物。传统的民本思想是剥削制度的产物，中国共产党“以人为本”建立在社会主义经济、政治制度的基础上。 ②文化反作用于政治、经济，给予政治、经济以重大影响。传统的民本思想有利于缓和当时社会的阶级矛盾，根本上是为了巩固剥削阶级的统治。中国共产党“以人为本”的实践促进了我国政治、经济的发展，根本上是为人民服务。;(2011年高考安徽卷）阅读材料，回答下列问题。 文化在中国国家形象的塑造和推广中发挥着重要作用，如蕴涵着团圆、和谐理念的中国春节，日益成为中外文化交流的平台，也带来了新的商机；孔子学院的发展使越来越多的外国人了解中国；“杂交水稻之父”袁隆平的科技创新成就赢得了世界赞誉……中华文化的发展和传播扩大了中国的影响力，提升了国家形象，增强了炎黄子孙的民族自豪感。 运用文化作用的知识，谈谈你对上述材料的理解。 【解析】从材料上看，材料中心主要反映的问题包括：文化带来商机、提升国家形象、增强炎黄子孙的民族自豪感，三者分别对应文化对经济、综合国力和个人成长的作用。答案的组织只需将教材理论与材料对接即可。; 【答案】文化作为一种精神力量，对社会发展产生深刻影响。 文化反作用于经济。中华文化的发展和传播为我国经济发展带来机遇，也给世界带来商机。 文化越来越成为综合国力竞争的重要因素。中华文化的发展和传播提高了我国文化软实力，提升了中国国家形象。 优秀文化能丰富人的精神世界，增强人的精神力量。更多的人通过中华文化了解了中国，中国国家形象的提升增强了中华民族的自尊心和自信心。 　;本课考点： 1、文化对人影响的表现； 2、文化对人影响的特点； 3、丰富精神世界，促进全面发展。;;1．文化对人影响的来源(途径) 文化对人的影响，来自于特定的 ， 来自于各种形式的 。 2．文化影响人的表现 (1)文化影响人们的___________和 。 (2)文化影响人们的___________、____________ 和 。 ; 深入理解文化对人的影响来源及表现 (1)文化对人的影响是通过一定的文化环境和文化活动实现的，因此，营造良好的文化环境，积极开展丰富多彩的文化活动，有利于人的健康成长。 ;;1、我们中国人在人际交往中比较看重“实在”、“直来直去”、“实事求是”、“大恩不言谢”、“刀子嘴豆腐心”的价值。在西方，即使是朋友间也信奉“不批评、不抱怨”的价值。西方人对你的赞美之辞，你不必沾沾自喜，那很可能是他对你礼节性尊重的表示。这说明 (　　) A．文化的差异影响人的交往方式的差异 B．不同的民族有不同的风俗习惯 C．文化的差异影响人们思维方式的差异 D．文化的差异影响人们实践活动的差异 ;2．著名的传媒文化研究者、纽约大学教授尼尔·波兹曼早在20世纪70年代末80年代初就提出了“童年消逝” 的预警：他担心“18世纪发展起来的工业化始终是童年的劲敌”，认为“童年的消逝”和“成人化的儿童”是 电子信息环境惹的祸。电子文化使得孩子的童年正在消逝。这表明(　　) A．文化是人创造的 B．文化影响人们的思维方式、认识活动和实践活动 C．文化对人的影响是有形的、强制的 D．人们的观念有不同层次 ;正确理解潜移默化的影响： ①潜移默化就是说文化对人的影响一般是无形的和非强制的。所谓无形，是指有些文化的影响是看不见的、摸不着的；所谓非强制的，是指文化对人的影响是一种自发行为，不是强迫的。;正确理解深远持久的影响： ①文化对人的影响是深远持久的。 所谓“深”，主要是就文化对人们的影响程度而言的； 所谓“远”，主要是就文 化影响的范围而言的； 所谓“持久”，则主要是指文化对人们的影响在时间上具有延续性的特点。 ②文化对人的影响是深远持久的，并不是说人们的交往方式、思维方式、“三观”一经形成就终生不变。随着人们生活阅历的变化，人们的文化素养会逐步提高，人们的“三观”也会相应地发生变化。 ③由于世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。它们一经形