吉林省通化市外国语学校七年级语文下册第18课《竹影》素材.ppt

让我们先来朗读一首儿歌吧！; 有一个成语是由画竹子的故事而来的，你知道这个成语吗？;竹影;学习目标：;;撇 蘸 幽暗 惬意 口头禅 参差不齐 萧萧 水门汀 芥子园 ;弥漫（mí màn） 徘徊(páihuái) 口头禅(chán) 依样画葫芦 包罗 蘸(zhàn) 惬(qiè ) 意 ;看谁说得好: 课文题为“竹影”，它是以写景主，还是以写人物活动为主? 请用一句话概括课文内容。; 整体感知 请同学默读课文，在默读中思考 1、在文中划下你喜欢的语句。 2、“我”和小伙伴在乘凉时有哪些发现？ 3、 文中写了“我”和小伙伴哪些活动? 4、文章以写什么为重点? 5、用一句简洁的话概括课文内容。;乘凉的发现： 天色的变化 院里的光影 影子 我们眼中的月亮 月亮底下头上冒的烟气 在水门汀上描影 像脱版的印刷 ; 看天 看景 看人影 描人影 看竹影 描竹影 ;;;文中写道“大家吃了一惊，立起身来，看见爸爸反背着手立在水门汀旁的草地上看我们描竹，他明明来得很久了。”这句话中以及后来爸爸的表现，你觉得爸爸是个怎么样的人？ ; 爸爸对孩子描竹影的游戏是支持和鼓励的，爸爸善于保护孩子的童真、童趣，善于保护孩子的创造力。 “爸爸 ”是以艺术领路人的身份出现，他适时地利用孩子的游戏因势利导地给孩子们上了一堂艺术入门课。 ;赏画谈画;? 西洋画像照相，中国画像符号。;父亲;李 白 行 吟 图;静物;风景;中国画;;国画欣赏;中国画; ;? 西洋画像照相，中国画像符号。;赏析语言：;我来示范 例如：第二段“院子里的光景由暖色变成寒色，由长音阶变成短音节。” 赏析：这句话运用比喻，把傍晚的光线比喻成长短音阶，形象生动的表现了傍晚阳光明暗和色调冷暖的变化，具有音乐的美感。;宋 苏轼 《於潜僧绿筠轩》 可使食无肉，不可使居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。 ;郑板桥 题画诗：衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 郑板桥 《题竹石画》：咬定青山不放松，立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。;白居易《池上竹下作》 ;比较一下本文与《童趣》 的异同;当堂达标; 二、文段阅读： 天空好像一盏乏了油的灯，红光渐渐地减弱，我把眼睛守定西天看了一会儿，看见那光一跳一跳地沉下去，非常微细，但又非常迅速而不可挽救。正在看得出神，似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。院子里的光景由暖色变成寒色，由长音阶（大音阶）变成短音阶（小音阶）了。门口一个黑影出现，好像一只立起的青蛙，向我们跳将过来。来的是弟弟的同学华明。 1．“天空好像一盏乏了油的灯”和“好像一只立起的青蛙”这两句各用什么修辞？作用是什么？ ? 2．“似觉眼梢头另有一种微光，渐渐地在那里强起来。”为什么会强起来？ ? 3．院子里的光景已由______变成_____，由________ 变成________ 。 4．这一段主要描写了________________ 。 5．这一段主要运用了________的表达方式。; 拓展延伸： 游戏是儿童的正当行为，玩具是儿童的天使。 —— 鲁迅 我们在生活中经常做游戏，比如用泥巴造城堡，用雪堆娃娃，??野花编花环……留心一下，想一想，你是否也在进行着一种艺术上的创造，是否也有艺术上的发现呢? ; 让我们一起来欣赏丰子恺的漫画，感受童年的趣味吧！;看似平凡的生活，用心体会处处有滋有味，做生活的有心人，其实生活中的美无处在。 诚如罗丹所言： 对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。 ;小 结;放飞五彩童年;谢谢同学们愉快的合作