集成电路设计与集成系统专业群教学资源建设及创新改革素材.ppt

集成电路设计与集成系统专业课程群教学资源建设及创新改革;交流提纲;集成电路无处不在;集成电路产业是支撑经济社会发展和保障国家安全的战略性、基础性和先导性产业。 “对于集成电路产业，一定要抓住不放，实现跨越”——习近平 2014年，中国集成电路进口总额超过2865亿美元，连续数年超过石油成为第一大进口商品。 2011年1月和2014年6月，国务院先后印发了《进一步鼓励软件产业和集成电路产业发展若干政策的通知》（国发[2011]4号）和《国家集成电路产业发展推进纲要》（国发[2014]4号），明确要求“建立健全集成电路人才培养体系，支持微电子学科发展，通过高校与集成电路企业联合培养人才等方式，加快建设和发展示范性微电子学院”。 充分利用武汉市建设“国家集成电路产业中心集聚区”及打造“中国半导体产业第三极” 宏伟蓝图的发展机会，是集成电路设计与集成系统本科专业发展的重大机会，人才培养工作深度融入并积极参与其中，发挥我们学院人才培养高地的支撑及引领作用；;华中科技大学武汉微电子学院是由华中科技大学、武汉东湖新技术开发区（以下简称东湖开发区）、武汉新芯集成电路制造有限公司（以下简称武汉新芯）、武汉天马微电子有限公司（以下简称武汉天马）等一批龙头企业共建的协同育人平台。;集成电路设计与集成系统专业特色;交流提纲;课程资源内涵分类;课程资源建设思路;核心课程建设考核与激励;专业培养方案修订;基于“学习共同体”教育模式;核心课程及核心课程群;核心课程群多课程联动——电路与系统;核心课程网站建设;核心课程责任教授及教学团队;课程资源——精品教材规划及建设;交流提纲;课堂教学创新及改革——迫在眉睫;课堂教学创新的作用;课堂教学创新及改革基本内容;“四化”实现课堂教学创新及改革;交流提纲;赛课结合，多课程联动;;校企合作渗透到课堂教学;校企合作渗透到课堂教学——EDA云平台;集成电路设计实践教学云平台是企业深度参与教学、典型的校企合作的产物，针对高校集成电路教学的解决方案。创新地将EDA工具及相关教学案例库整合在云端，利用云计算技术实现了用户对工具、计算资源的跨平台开放访问。教学平台不仅大幅降低了高校对计算机及相关工具软件的投入，而且增强了教学过程中的互动性，有利于提高学生的动手能力。;教学实践流程;变革考核模式——形成性考核;实践教学体系化;欢迎批评指正！