病句微课导学案.doc

病句三、四课时 抓标志 迅速锁定病因 病句内在的毛病，往往也有一些明显的语言标志(切入点)，抓住这些切入点，可以帮助我们快速而准确地识别病句、辨清病因，为答题提供捷径。 1.出现了并列短语，可能是搭配不当、概念并列不当、语序不当。注意“和”字歧义现象。 ①每逢节假日，他时常丢下工作和妹妹到公园玩耍。 (“和”使用不当。该句可理解为“他”与妹妹两人去公园玩耍，也可理解为“他”丢下工作、妹妹，一个人去公园玩耍。将“和”字换成“带”字即可消除歧义) ②人生的价值，其实并不在于别人对自己如何膜拜、崇敬、羡慕。 (语序不当，应为“羡慕、崇敬、膜拜”) （3）老人那清晰的思路、开朗的性格、乐观的情绪以及坚定的信心，深深地感染了我们。 （搭配不当 “思路”不能感染我们） 2.出现了介词，可能是搭配不当、结构混乱、主客颠倒（主体对客体 客体对于主体来说）、主语残缺（句首由介宾短语引导，后一句子以动词或介词起头，审视是否缺主语 ①他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。 (搭配不当，“在……中”应为“从……中”) ②3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。 (介词使用不当，应将“关于”换成“对”) （3）当丁医生经过住院治疗回到家后，感到体力和思维都大不如以前。 3.出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、与主语的位置关系、逻辑关系（因果、递进）不当、关联词(连词)残缺、。 ①只有从根本上解决了为什么人的问题，就能更好地为人民服务。 (关联词搭配不当，应为必要条件，用“只有……才”) ②他虽然是个农民，平常喜爱学习，识不少字，编秧歌也在行。 (关联词残缺，应在“平常”前加“但是”) ③由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。 (关联词位置不当，主语不一致，关联词应在主语前，将“不是”调至“质量”前) （4）诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现了公民的基本道德素质。 4.出现了代词，可能是语意不明、重复。 ①这会儿你不能去找他，他正在考场考研究生。 (语意不明，“他”指代的是“监考老师”还是“考生”并不确定) ②由于这次交通事故，淮海路宛平路地段的交通为此封闭了近三个小时。 (语意重复，“为此”就是“由于这次交通事故”，删去“为此”) 5.出现了长宾语，可能是宾语中心语残缺、搭配不当。注：动词抓出来，作为切入点。 ①为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。 (宾语中心语残缺，应在“喂猪”后加“的经验”) ②认识沙尘暴、了解沙尘暴，是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防，减少沙尘暴造成的损失。 (“达到”的宾语中心语残缺，应在“损失”后加“的目的”) 6.出现了多个谓语（动词），可能是搭配不当、偷换主语。（注意每个小分句补充主语） ①这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 (搭配不当，“培养”与“失足青年”不搭配) ②这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。 (偷换主语，“工厂”不可以“被授予省优质产品称号”) 7.出现了反问句、否定词，可能是肯否不当。 我们已经创造了大量的物质财富，现代化取得了大的成就，但谁又能否认我们现在就不需要发扬勤俭节约、艰苦奋斗的精神了呢？ (反问句再加双重否定，变成了三重否定，不合逻辑) 8.出现了“是”字句，可能是主宾搭配不当、句式杂糅。 ①春天的西湖是一个美丽的季节。 (主语“西湖”与宾语“季节”搭配不当) ②如何才能让大家富起来呢？关键是知识在起决定性作用。 (“关键是知识”与“知识起决定性作用”杂糅) 9.出现了文言词语、书面语，可能是重复。（相对来说比较简单，但是做题的时候容易忽略） ①在交通干线上设卡收费的方案必须经地方人大常委会讨论通过，并公诸于社会。 (“诸”即“之于”，“于”与之重复) ②北京奥运会开幕式精彩绝伦，可以堪称一流，受到世界舆论的普遍赞誉。 (“堪”即“可以”的意思，与“可以”重复) ③听了他对事实真相的陈述，我在心里由衷地感谢他。 (“由衷”即“在心里”的意思，与“在心里”重复) 10.出现了“的”字短语，可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当。 ①天渐渐地黑了下来，外面又刮起了风，街上的行人也渐渐稀少了，修伞的心里非常着急。 (语意不明，“修伞的”可