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* * 单元总结提升 单元总结提升 单元总结提升 │ 单元知识网络 　　 单元知识网络 单元总结提升 │ 单元知识网络 【复习主线】本单元的复习一定要立足文化的作用这条主线，认识一个实质、两种体现、五种关系。所谓一个实质就是要明确文化的实质是一种精神力量。两种体现，从宏观上看，主要体现了文化对一个国家和民族发展历程的影响；从微观上看，主要体现文化对个人成长的影响。五种关系，就是要理解文化与经济、文化与政治、文化与社会发展、文化与综合国力、文化与人的关系。通过对五种关系的理解，具体分析文化与经济以及文化与人的关系，来认识文化的实质与作用。 单元总结提升 │ 时政热点链接 ?　点击新闻 　　开拓创新、凝心聚力，实现文化新发展 材料一　《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十二个五年规划的建议》指出：“文化是一个民族的精神和灵魂，是国家发展和民族振兴的强大力量信息①，必须坚持社会主义先进文化前进方向，弘扬中华文化信息②，建设和谐文化，发展文化事业和文化产业，满足人民群众不断增长的精神文化需求，充分发挥文化引导社会，教育人民信息③， 时政热点链接 单元总结提升 │ 时政热点链接 推动发展的功能，建设中华民族共有精神家园，增强民族凝聚力和创造力信息④。” 材料二　2011年8月16日，中国社会科学院文化研究中心和社会科学文献出版社联合在京发布了《2011年中国文化产业发展报告》(《文化蓝皮书》)。蓝皮书指出，未来5年，体制机制创新将再一次成为文化产业发展制胜的关键信息⑤。“十二五”规划首次提出“推动文化产业成为国民经济的支柱性产业”。蓝皮书认为，以上重大政策性动向反映了我国经济社会发展的必然要求信息⑥。 单元总结提升 │ 时政热点链接 未来5年～10年将是我国现代化发展跨越“转型”难关的关键时期，宏观经济转向导致的文化需求空前释放、经济结构调整对现代服务业的扩张期待、数字化信息技术巨大进步推动的新型业态出现，都要求文化产业有一个超常的发展，而没有新一轮重大的体制性突破将难以实现这一跨越。 单元总结提升 │ 时政热点链接 ?　思维导图 单元总结提升 │ 时政热点链接 ?　针对训练 　　 1．1992年我国政府部门首次认可“文化产业”这个概念，2007年党的十七大明确提出，要“大力发展文化产业”，2010年“十二五”规划的建议首次提出“推动文化产业成为国民经济支柱性产业”。这说明(　　) ①文化的价值在于创造经济效益　②文化与经济相互影响、相互交融　③认识的发展是一个永无止境的过程　④文化产业是国民经济的基础 A．②③ B．①② C．③④ D．①④ 单元总结提升 │ 时政热点链接 [答案] A　 [解析] 本题以文化产业为背景主要考查文化与经济的关系。依据教材，可知②③本身正确。①中“文化的价值在于创造经济效益”说法片面，④中国民经济的基础是农业，本身错误，故选A。 单元总结提升 │ 时政热点链接 2．《文化软实力蓝皮书：中国文化软实力研究报告(2011)》指出，我国文化产业占世界文化市场比重不足4%，而美国则占了43%。当前，美国文化产业在GDP中所占的比例已经达到25%，而我国文化产业占GDP比重仅2.6%。这警示我们(　　) A．文化软实力是经济发展的直接推动力 B．文化日益成为国家核心竞争力的决定性因素 C．文化是维护国家利益和安全的重要精神武器 D．必须加强文化建设，提升我国的文化竞争力 单元总结提升 │ 时政热点链接 [答案] D　 [解析] 文化是经济发展的重要推动力，而不能认为是直接推动力，A错误。经济力和科技力是国家核心竞争力的决定性因素，B错误。材料强调我国较之于美国，文化软实力还不强，材料并未说明我国国家利益和安全受到威胁，故选D，排除C。 单元总结提升 │ 学科技能培养 ?　方法技能9　启示类材料题 【题型概述】 启示类材料题是高考试题中概括性较强的试题类型，试题一般依据一定的案例、数据和具体措施，指向经济、文化、哲学、政治启示。启示指向主要包括对案例和措施实施原因、意义和行为借鉴三部分内容。此类试题设问比较单一，一般以“……给我们的启示是”。 学科技能培养 单元总结提升 │ 学科技能培养 【方法点拨】 启示类的试题的解答一般贯彻的思路是“是什么”、“为什么”、“怎么做”，或者从反面解答“如果不这样做会产生怎样的影响”。所以解答此类试题一般做到：一、明确设问指向：设问所涉及的模块内容，经济、文化、政治还是哲学。设问的主体：政府、公民(消费者)、企业、党、国家。明