主题2楞次定律.ppt

按下图所示的方式将线圈中的磁铁插入和拔出,回答下列问题。 ①为什么在线圈内有电流产生? ②插入和拔出磁铁时,电流方向一样吗? 课时4.3　楞 次 定 律 课时4.3　楞 次 定 律 1.理解楞次定律的内容,能运用楞次定律判断感应电流的方向。 2.理解楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的应用。 3.掌握右手定则,认识右手定则是楞次定律的一种具体表现形式。 主题1:楞次定律的实验探究 (1)如图所示,把条形磁铁N极(或S极)朝下插入或拔出线圈,并记下每次电流表指针偏转的方向,将实验结果填入下表。 ? ① ② ③ ④ 原磁场方向 ? ? ? ? 原磁场的磁通量变化 ? ? ? ? 感应电流方向(俯视) ? ? ? ? 感应电流的磁场方向 ? ? ? ? 示意图 感应电流的磁场方向 感应电流方向(俯视） 原磁场的磁通量变化 原磁场方向 S 极拔出 S 极插入 N 极拔出 N 极插入 向下 减小 顺时针 向下 向上 向上 减小 顺时针 逆时针 向下 向上 增加 S 向下 增加 逆时针 向上 N G G N G S G 　主题1:楞次定律的实验探究 (2)条形磁铁在线圈中运动时,当线圈内磁通量增加时,感应电流的磁场与原磁场的方向有什么关系? 当穿过线圈的磁通量减少时,感应电流的磁场与原磁场的方向又有什么关系呢? 示意图 感应电流的磁场方向 感应电流方向(俯视） 原磁场的磁通变化 原磁场方向 S 极拔出 S 极插入 N 极拔出 N 极插入 向下 减小 顺时针 向下 向上 向上 减小 顺时针 逆时针 向下 向上 增加 S 向下 增加 逆时针 向上 增 反 减 同 N G G N G S G 主题2:楞次定律 (1)通过实验分析,怎样用一句话把判断感应电流方向的方法总结出来? (2)从下面四点理解“阻碍”的物理意义。 解答:(1)感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化。 谁在阻碍 ? 阻碍什么 ? 如何阻碍 ? 能否阻止 ? 谁在阻碍 阻碍什么 如何阻碍 能否阻止 感应电流的磁场 引起感应电流的磁通量的变化,而不是阻碍原磁场，也不是阻碍原磁通量 当原磁通量增加时,感应电流的磁场方向与原磁场的方向相反;当原磁通量减少时,感应电流的磁场方向与原磁场的方向相同,即“增反减同” 阻碍并不是阻止,只是延缓了原磁通量的变化,这种变化将继续进行,最终结果不受影响 楞次定律中各个量的关系 原磁场磁通量发生变化 感应电流 感应电流的磁场 产生 阻碍 产生 判断感应电流方向 原磁场磁通量的变化 原磁场的方向 楞次定律 感应电流磁场方向 右手螺旋定则 感应电流的方向 课本例1.法拉第最初发现电磁感应现象的实验如图所示。软铁环上绕有M、N两个线圈，当M线圈电路中的开关断开的瞬间，线圈N中的感应电流沿什么方向？ M N B原 I B感 主题2:楞次定律 课本例2.如图所示,在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD,线圈与导线始终在同一个平面内.线圈在导线的右侧平移时,其中产生了A→B→C→D→A方向的电流. 请判断，线圈在向哪个方向移动? 分析： 研究对象: 由线圈中感应电流的方向，据右手螺旋 定则可以判断感应电流磁场方向： 楞次定律——原磁通量变化: 线圈是向左移动的！ 原磁场的方向： 增大 矩形线圈 向里 向外 提示：在下面四个图中标出线圈上的N、S极加以思考 移近时 斥力 阻碍相互靠近 移去时 引力 阻碍相互远离 感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动 楞次定律表述二： “来拒去留” （3）磁铁靠近线圈时,两者相吸还是相斥?当磁铁远离线圈时呢? N S N N N S S S 主题2:楞次定律 1、如图所示,A、B都是很轻的铝环,分别吊在绝缘细杆的两端,杆可绕竖直轴在水平面内转动,环A是闭合的,环B是断开的。若用磁铁分别靠近这两个圆环,则下列说法正确的是(　　)。 A.图中磁铁N极接近A环时,A环被吸引,而后被推开 B.图中磁铁N极远离A环时,A环被排斥,而后随磁铁运动 C.用磁铁N极接近B环时,B环被排斥,远离磁铁运动 D.用磁铁的任意一磁极接近A环时,A环均被排斥 【解析】接近A环,A环会后退;从A环移开,A环会前进。移近或远离B环均无任何