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　　关于独立学院教师激励方式初探 　　 论文 关键词：独立学院；教师；激励 　　论文摘要：独立学院是高等 教育 领域中出现的新事物。独立学院的教师有着与母体高校不同的特点，独立学院管理者在教师管理的过程中应结合独立学院教师的特点，采取多种方法和手段，以促使教师产生奋发向上的进取精神和努力工作的积极性，达到外在激励和内在激励的统一。 　　独立学院是指由普通全日制本科高等学校中，按新机制、新模式与社会力量合作举办的本科层次的二级独立学院。独立学院是高等教育领域中出现的新事物，独立学院要想持久 发展 ，就必须提高教学质量。哈佛大学校长艾略特说：“大学的真正进步依赖于教师”。教师是决定教学质量的根本条件。独立学院的教师有着与母体高校不同的特点，如何激励他们，充分调动其工作积极性，是独立学院提高教学质量的关键。 　　一、独立学院教师的特点 　　独立学院教师相对于公办院校既有共同之处(如：劳动时间的模糊性；成果鉴定的复杂性；价值实现的间接性；个人需求的多样性等)，又有其自身特点。 　　第一，流动性较强。与公办院校相比，独立学院享有较大的办学自主权，学校和教师之间的关系建立在双向选择的基础上，学校解聘教师或教师炒学校的鱿鱼都相对比较容易，教师流动性很大。独立学院的工作环境、发展状况、人际关系、工作报酬等等，影响着教师的情绪和意志，加上独立学院之间的差距与人才争夺手段，造成独立学院的