概率及其意义电子课件.pptVIP

* * ｛ 事件 确定事件 不确定事件：随机事件 ｛ 必然事件 不可能事件 回 顾 与思考 问：我们以前学过那些事件，它们发生的可能性有多大？ 守株待兔的故事 宋国有个农夫正在田里翻土，突然，他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌张张地窜出来，一头撞在田边的树墩子上，便倒在那儿一动也不动了。农民走过去一看：兔子死了。因为它奔跑的速度太快，把脖子都撞折了。农民高兴极了，他一点力气没花，就白捡了一只又肥又大的野兔。他心想；要是天天都能捡到野兔，日子就好过了。从此，他再也不肯出力气种地了。每天，他把锄头放在身边，就躺在树墩子跟前，等待着第二只、第三只野兔自己撞到这树墩子上来。世上哪有那么多便宜事农民当然没有再捡到撞死的野兔，而他的田地却荒芜了。 提问：这个故事属于什么事件？它发生的可能性有多大？ 动 脑 筋 （1）在一定条件下，可能发生，也可能不发生的事件，称为 。 （2）抛掷一枚普通的六面体的骰子，掷得 数是4的概率是 。 （3）从一副没有大小王的扑克牌中，随 机地抽取一张是红桃的概率是 。 随机事件 概 率 表示一个事件发生的可能性的大小的数叫做该事件的概率。事件A的概率记为P（事件A）。 P（事件A） 事件A发生的次数 所有机会均等的结果数 = 阅读课本136页见表25.2.1，并完成表格 做一做 实验 所有机会均等的结果 关注的结果 关注结果发生的概率 抛掷一枚硬币 正面；反面 正面 0.5 实验 所有机会均等的结果 关注的结果 关注结果发生的概率 抛掷两枚硬币 两个正面； 两个反面； 一正一反； 一反一正。 两个正面 0.25 实验 所有机会均等的结果 关注的结果 关注结果发生的概率 抛掷一枚正六面体骰子 掷得“1”； 掷得“2”； 掷得“3”； 掷得“4”； 掷得“5”； 掷得“6”。 掷得“6” 1 6 6 抛掷 的实验 实验 所有机会均等的结果 关注的结果 关注结果发生的概率 从一副没有大小王的扑克牌中随意地抽一张 黑桃； 方块； 梅花； 红桃。 黑桃 0.25 思考探究1 通过回顾我们作过的实验，从理论上来说，要计算概率，最关键的有哪两点： （1） 要清楚我们关注的是发生哪个或哪些结果； ? （2） 要清楚所有机会均等的结果． （1）、（2）两种结果个数之比就是关注的结果发生的概率 。 P（事件A） 事件A发生的次数 所有机会均等的结果数 = 实验探究2 ? 抛掷骰子，掷得“6”的概率 等于 表示什么意思？ 阅读课本138页表25.2.2，并观察小明的10次实验中的结果。 问：我们可以看出有时很迟掷得“6”，有时很早掷得“6”。计算结果，小明平均每几次掷得6呢？ （小明平均每5.4次有一次掷出“6”。） 活 动 大家来探究投掷骰子的 游戏，与小明的实验比较，发现了什么规律？ 要求：找六个小组分别抛40次骰子，把出现“6”的次数记下来，然后把各小组加起来，算一下，看看平均每几次出现“6”。 规律：投掷很多很多次的话，就越接近平均每6次就有一次出现“6”。 1、 投掷一枚普通的六面体骰子，掷得“6”的概率等于 ，表示什么意思?有的同学说，它表示每6次就有1次掷出“6” ，你同意这个说法吗？ （表示掷很多很多次的话，平均每6次就有1次掷出“6”，不同意同学的这种说法。） 思 考 思 考 2、 已知掷得“6”的概率等于 ，那么不是“6”的概率等于多少呢？这个概率值又表示什么意思？ 答：不是 “6”的概率等于 ，这个概率值表示掷很多很多次的话，平均每“6”次就有5次掷得不是“6” 。 例题：投掷一个正六面体骰子，观察向上的一面的点数。求下面事件的概率， （1）点数为2。 （2）点数为奇数。 （3）点数大于2小于5。 解： （1）P（点数为2）= （2）p（点数为奇数）= （3）P（点数大于2小于5）= 课堂练习 1、投掷一个均匀正八面体骰子，每个面上依次标有1、2、3、4、5、6、7和8。 ①掷得”7“的概率是多少？这个数表示什么意思？ ②掷得不是”7“的概率是多少？这个数表示什么意思？ *