四上21《珍珠鸟》第二课时.pptVIP

信赖,不就能创造出美好的境界吗? 信赖是充满爱意的眼神， 拉近了你我之间的距离； 信赖是轻柔的抚摸， 疼爱与呵护在指间流淌； 信赖是亲切的微笑， 蕴含着无限的温馨与美好！ 当堂训练： 学完本课，你一定有很多感受吧，请把它写下来。 我爱我自己,也爱雏鸟. 我爱我的双亲,也爱雏鸟的双亲 ----冰心 苏教版四年级上册 21《珍珠鸟》第二课时 自学指导(1): 朗读课文，思考：从哪些地方可以看出珍珠鸟的确招人喜爱的？ 瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 （从部分到整体） 过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。 过不多久,忽然有一个小脑袋从叶间探出来。 　　过不多久，忽然有一个小脑袋从叶间探出来。拨开绿蔓一看，正是这个小家伙！瞧，多么像它的母亲：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没有生出珍珠似的白点；它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。 自学指导（2）： 自读第4自然段，把能表现小鸟一步步信赖“我”的词语、句子画出来。并画出表示时间顺序的词语。 ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会 儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得 来回晃动。 它胆子大了，竟然落到了我 的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它， 便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头 来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 ，它完 全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正 在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛， 它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 起先 随后 渐渐地 后来 ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会 儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得 来回晃动。 它胆子大了，竟然落到了我 的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它， 便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头 来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 ，它完 全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正 在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛， 它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 起先 随后 渐渐地 后来 ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会 儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得 来回晃动。 它胆子大了，竟然落到了我 的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它， 便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头 来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 ，它完 全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正 在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛， 它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 起先 随后 渐渐地 后来 ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会 儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得 来回晃动。 它胆子大了，竟然落到了我 的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它， 便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头 来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 ，它完 全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正 在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛， 它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 起先 随后 渐渐地 后来 ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会 儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得 来回晃动。 它胆子大了，竟然落到了我 的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它， 便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头 来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。 ，它完 全放心了，索性用那小红嘴，“嗒嗒”啄着我正 在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛， 它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。 起先 随后 渐渐地 后来 ，这小家伙只在笼子四周活动， 就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会 儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得 来回晃动。 它胆子大了，竟然落到了我 的小桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它， 便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头 来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的